洗尽铅华，回归质朴——记第四次学术年会暨基于统编教材不同文体的阅读教学活动

李萌萌

　　 培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

——叶圣陶

2019年12月15－17日，第四次学术年会暨基于统编教材不同文体的阅读教学活动在长沙市开福区湖南一师二附小及大同小学隆重举行。来自全省参加上课、评课以及说课的几十名教师选手和教师代表共几百人参加本次活动，这是我省小学语文教学艺术的一次盛宴！

我校优秀教师——刘姁老师参加了本次比赛，历经一月有余的研磨改进和深度挖掘，通过集体备课的切磋研讨，指导老师们针对各种实际情况进行了深入调整。

我们怀着对小学语文教学的殷殷期待，相聚在湖南一师二附小，有幸聆听专家讲座，目睹多位优秀教师的风采，汲取教学精髓。

走进二附小，年老的教学楼上爬满了枝叶的绿色，落入眼里的色彩似乎是隐隐的墨灰。但走入教学楼里，纵观细微之处，就像一幅长长的画卷慢慢地展示在眼前。

参赛教师们在这儿聚首一堂，同台竞技，尽显教学风采！她们各有千秋，精彩纷呈，大有“华山论剑”的阵势，为大家演绎了不同风格的阅读教学课。

12月16日上午8：00－8：20，全体代表在科技楼五楼多功能厅参加开幕式，开幕式结束后前往分会场进行观摩。

因为刘姁老师随机抽取的赛点为第二会场，所以我们一行人在开幕式结束后，来到了第二会场进行赛前准备和观摩。

来自鹤城区跃进路小学的李慧芬老师带来的这堂《王戎不取道旁李》，首先以“古文自我介绍”给孩子们营造了轻松的氛围。对于孩子们来说，文言文难读难懂，传统的教学不仅让教师费力，学生们学得也枯燥，这似乎并没有难倒李慧芬老师。课堂上，李老师颇具亲和力，巧妙地引领孩子们多种形式诵读，加上教师极富感染力的朗读展示，使学生的课堂变得高效。

评课教师中令我印象深刻的是这位来自石门县第二完全小学的马雪红老师，马老师就李慧芬老师执教的《王戎不取道旁李》进行了评课。马老师的评课扎扎实实，从妙在“一导、二读、三法、四创、五述”展开，层层递进，再到两憾，一憾在点拨不够深入，二憾在情节教学过于简单。马老师的评课面面俱到，更像是一堂优质课的典范教学。让我们听中有悟，悟中有得，沉浸其中，舒畅绵长。

这位来自张家界市慈利县江垭小学的李靓老师，为我们带来的是人教版六年级上册的《少年闰土》。李靓老师以“姓氏”导入，分别请孩子们说说自己的姓氏里有哪些名人，一下子就提起了孩子们的兴趣。李老师的教学清新温婉，配乐范读，入情入境，层层深入，点化主旨。

代表我们安乡县围庵小学参赛的是刘姁老师，刘老师给大家展示了一节人教版三年级上册的《掌声》。刘老师紧扣上课主题与教学目标，引导孩子们抓住关键词、句、段，深入理解课文，懂得课文中两次“掌声”的含义。让孩子们领会人与人之间需要尊重、鼓励，懂得要主动地关爱别人，也要珍惜别人的关心与鼓励。刘老师的课堂设计层层递进、环环相扣，让学生成为课堂的主人，让孩子们在“一找一划，一标一注”的合作交流中，整节课真正落实“依标扣本，有效训练”。给现场的评委和听课老师们留下了深刻地印象。

来参赛的各个老师满怀热情，且有一技之长，但我们见不到她们雕琢自己的时光。展示时间为10－45分钟不等，而这个惊艳时刻是无数个45分钟的打磨和等待，看课容易，上课难，台上一分钟，台下十年功。我想我们都应该梦想着人生的绽放时刻，告诫此刻的自己最需要做的是努力学习。

        12月17日，所有教师于上午8：00集中在长沙市芙蓉区大同小学听专家报告和习作教学观摩。

　　（徐轶，女，人民教育出版社小学语文编辑室资深编辑，副主任，中国教育学会小学语文教学专业委员会副理事长，统编语文教材编写组核心成员。）

        在聆听讲座时，想到《编舟记》中有这样一句话：“辞典，是横渡词汇海洋的船，人们乘坐这艘船，在漆黑的海面上搜集漂浮的星光点点，只为准确表达自己的所思所想。”我想，徐轶主任的这一番言论于今日在座的我们来说，大抵就是所谓的“辞典”吧！

湘西州教科院的彭碧莲老师为我们带来一堂习作观摩课，彭老师亲切和蔼，她的课堂妙趣横生、笑声不断，对于写作的指导如春风化雨，润物无声。

最后公布昨日的比赛结果，我们的心跳瞬间快如八百里加急！而后一句清晰的：“安乡县围庵小学——刘姁老师所执教的《掌声》，被评为优秀！”回荡在我们耳边。

在围小团队齐心协力的千锤百炼下，刘姁老师执教的《掌声》荣获省级一等奖，我们共同迎来了这场皆大欢喜！

语文，这个有温度的学科，语文主题学习的推行，让我们的母语教学终于洗尽铅华，走出了热闹繁华的浮躁，精美课件的展示，脱离文本的空谈的误区，以朴素的面目示人。

最后，完美落幕，团队合影，不虚此行，满载而归！