<h3><font color="#010101"> 2019年12月18日下午，由“儿科发展联盟”（Pediatric Development Alliance，PDA）主办，华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科承办的“文献阅读与评价”会议在湖北武汉成功举办。近百名</font>来自省外儿科发展联盟单位、湖北兄弟医院和本院儿科各科室的临床医生、科研人员及研究生参加了本次会议。</h3> <h3><font color="#010101"> 参加会议的嘉宾有儿科发展联盟（PDA）秘书长、《中国循证儿科杂志》副编审张崇凡老师，华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科系主任、中华医学会儿科学分会副主任委员罗小平教授，华中科技大学同济医学院公共卫生学院流行病与卫生统计学系主任魏晟教授，</font>同济医院儿科系副主任、儿保科主任、中华医学会儿科学分会发育行为儿科学组副组长郝燕教授，同济医院儿童感染消化科主任、中华医学会儿科学分会感染学组组长舒赛男<span style="color: rgb(1, 1, 1);">教</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span><span style="color: rgb(1, 1, 1);"></span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">授</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">和武汉大学中南医院儿科范静怡教授。</span></h3> <h3><font color="#010101"> </font>华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科罗小平教授致辞，他介绍了PDA的组成单位（全国12所大学13家知名大学的教学医院组成）、活动项目（文献解读会、多学科疑难病例讨论、管理论坛和优秀博士生论坛等），和儿科发展联盟致力于医疗共同进步、管理经验分享、科研转化合作、教育培训相长、学术文化交流，引领中国儿科学科发展方向的目标，并预祝文献阅读与评价（武汉站）举办成功！</h3> <h3><font color="#010101"> 本次活动</font>同济医院儿科选派了两位优秀的医生，分别针对两篇干预性文献进行了深入的解读和评价。</h3> <h3> 王莉医生报告了今年9月份新英格兰杂志发表的一篇二期临床试验（马立巴韦治疗巨细胞病毒再活化）。</h3> <h3> 赵瑾珠博士报告了今年11月发表在JAMA精神病学杂志上的一篇临床随机对照试验（认知行为疗法对焦虑自闭症儿童的干预效果研究）</h3><h5></h5> <h3><font color="#010101"> 来自PDA成员单位的专业医学编辑、临床专家和流行病与卫生统计学专家分享了对文献的理解</font>，<font color="#010101">提出了宝贵建议，从临床专业性、选题背景、研究假设、研究设计、实施过程、偏倚风险判断、混杂因素控制、文献规范写作和对临床的启示等多个方面进行了综合的评价，</font><span style="color: inherit;">让与会的医生和研究生们受益匪浅。</span></h3> <h3><font color="#010101"> 儿科发展联盟（PDA）秘书长、《中国循证儿科杂志》副编审张崇凡老师从专业角度对文献进行了多维度解读，并针对现场观众的问题进行认真及专业解答，现场气氛热烈。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 同济医学院附属同济医院儿科罗小平教授、郝燕教授、</font>舒赛男教授和张瑜教授，中南医院范静怡教授作了精彩点评。</h3> <h3><font color="#010101"> 同济医学院公共卫生学院流行病学与卫生统计学主任魏晟教授作了精彩点评。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 来自临床的医生、研究生们积极发言，讨论热烈，掀起了高潮！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 会议结束，张崇凡老师做了会议总结，</font>他表示这是在同济医院举办的第二场会议，每场都得到了同济医院儿科领导的高度认同和支持，<span style="color: inherit;">这又是一次成功的文献解读会。</span><span style="color: inherit;">通过引导临床医生和研究生正确、客观的阅读科研文献，不仅可以提高大家对临床研究的认识，还可以促进临床科研能力的进步。</span></h3> <h3> 祝愿PDA活动越办越好！</h3>