美丽的雪房子——莱州市夏邱镇金太阳幼儿园自主游戏观察分析记录

你的女孩

橡皮泥

孩子

小朋友

李睿

房子

徐文怡

雪花

玻璃

幼儿

观察

观察日期：2019年12月19日

观察区域：美工区

观察对象：李睿萱、江帆、徐文怡，金紫琪等。

幼儿年龄：5-6岁

观察者：高蕊

活动背景：

《幼儿园教育指导纲要》中强调：要尽量创造条件，让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探索的过程和方法，体验发现的乐趣。橡皮泥是大多数孩子的玩具之一，为了能让幼儿发现橡皮泥的多种玩法和它的利用价值，提供孩子观察和探索的空间，创造动手动脑的机会，便围绕橡皮泥玩了起来。

观察实录：

星期四的下午，外面天气有点冷，我带小朋友们在屋里看了一个《光头强》的动画片，多么美丽的雪景啊!下了雪，外面的房子有什么不一样等一系列的提问。那你们见过雪房子吗?它是什么形状的？那我们今天就来动手做一个雪房子好吗？小朋友们拿出橡皮泥，一起愉快的制作了起来。

李睿萱小朋友想给房子做一个紫色的门，对橡皮泥进行了好多次揉搓。每次的门不是做的太大就是太厚了，这可怎么办？

李睿萱小朋小做了一个紫色的门，她刚要把这个门粘上，一比量。结果，门的高度比房子的高度都要高。这可怎么办？徐文怡小朋友说：“我知道，你应该这么弄”。然后，徐文怡帮助李睿萱把门的高度切了一块去。这下，门的高度正好了。

孩子们的想象力是无限的，他们用白色橡皮泥做成玻璃放在窗户上。但是，放上去后，总感觉缺了什么。孩子们，停止了前进的脚步。这时候我询问孩子怎么停了。紫棋告诉我“老师，房子的玻璃不像啊”。这个时候，我问孩子玻璃是什么样子的。小朋友都回答道“一块一块的玻璃，还有那个一道一道的杠等等”在我的启发下，孩子们似乎都恍然大悟明白了。徐文怡给玻璃用刀子加了几条线，窗户做好了。

李睿萱小朋友靠自己的想象力，给房顶点了一些点。告诉我这是瓦，因为瓦都是一块一块的。

可是，屋顶的雪怎么做啊？孩子们在发愁了起来，金紫琪小朋友说“雪还没有下呢”。江帆说“雪会化的”。李睿萱说“我们用白色橡皮泥做雪不就好了？”小朋友们用圆点代替，一起动手做起来雪花了。桌子上的雪花有大的有小的，徐文怡刚放上去一片雪花，结果快占了整个房顶了。孩子们放弃了大的雪花，把大的雪花都扔掉，放了几粒小的雪花片。孩子们美丽的雪房子，终于做好了。看见自己成功的喜悦，别提有多开心了！😆😆

幼儿行为分析结合指南：

因为孩子年龄小，生活经验少。在制作玻璃的时候，遇到了一些小问题，但幼儿对泥工活动的基本造型掌握的很熟练，对形态的组合方面还需要多加锻炼，能够独立完成制作活动，在大家的帮助下能将制作好的玻璃、瓦、等房子的东西进行组合、黏贴，完成雪房子的制作活动。

观察反思：

材料方面即实现了孩子们想揉面的想法，而且东西无毒环保 可循环使用。在孩子动手制作雪房子中我帮助了他们一次。因为他们停止了操作，我询问怎么停了，孩子告诉我说自己捏的玻璃不像，在我的启发与引导下孩子们都明白了。

由此可见：孩子的动手操作能力需要不断的提高，在生活中我们也应该让他们多接触生活的事物，并偶尔的提问他们。让他们去发现生活，感受生活。