<h3> 质量是教师的生命线</h3><h3> 科研是教师的水平线</h3> <h3> 为加强课题研究科学性与实效性，2019年12月18日上午，新密市第二初级中学开展郑州市、新密市课题中期汇报交流会。会议由学校主抓教科研的刘继红校长组织、冯春秋主任主持，各课题组全体成员参会，新密市教体局教科室司主任和刘老师到会指导并做讲座，老师们普遍感到收获甚多。<br></h3> <h3> 汇报会由冯春秋主任主持，今年被市教科所批准立项、开展研究的3个郑州市课题组、5个新密市课题组在认真梳理、总结基础上，分别汇报了自课题研究实施以来，他们所开展的工作，采取的策略和措施；取得的成果和成效；课题研究中遇到的困惑和疑问；还有本课题研究未来的设想与打算。</h3> <h3>一.各课题组做中期汇报</h3> <h3>范阿玲老师就他们的郑州市课题《“戏曲进校园”对初中生核心素养提升的研究》做汇报</h3> <h3>杨杰老师就他们的郑州课题《思维导图在九年级数学复习课中应用的实践研究》做汇报</h3> <h3>于红娟老师就他们的郑州课题《思维导图在初中英语写作教学中的应用研究》做汇报</h3> <h3>刘莉娟老师就他们的新密课题《初中语文积累本积累与使用的有效性策略研究》做汇报</h3> <h3>秦丽霞老师就他们的新密课题《关于初中生作文教学中“片段式写作”的实践研究》做汇报</h3> <h3>刘丽娟老师就他们的新密课题《“一带一路”与初中历史学科教学整合的实践研究》做汇报</h3> <h3>张晓利老师就他们的新密课题《基于核心素养下顺口溜在初中数学教学中的实践研究》做汇报</h3> <h3>王瑞好老师就他们的新密课题《利用时政教学培养初中学生认同感的实践研究》做汇报</h3> <h3>二.观摩课活动</h3> <h3>杨杰老师就他们的课题内容做了一节展示课</h3> <h3>三.司主任和刘老师对我校中期工作进行审查</h3> <h3> 司主任和刘老师听取了各课题组的汇报，认真对照立项申报书、开题报告与中期报告对各课题研究开展情况进行了审查。她充分肯定了我校8项课题选题的精准、具体和新颖，研究过程的扎实性，以及中期成果的丰厚性，认为新密市第二初级中学具有较浓的科研气氛和严谨的治学精神。同时，她也指出了各课题研究普遍性的问题，比如在研究目标、任务，研究方法，研究计划的一致性问题上还不够缜密；研究过程中分析、提炼、总结做得不够等。</h3> <h3> 随后司主任又就各课题实际情况，进行了具体指导，对老师们的困惑与疑问进行了解答和互动，对课题今后开展提出了科学、可行的建议。司主任精准地帮各个课题组分析到了问题的要害，提出了许多宝贵建议，老师们受益匪浅。</h3> <h3> 最后，司主任以就课题研究的知识和技能为老师们做了培训，她强调课题研究是校本教研的提升，并引领大家澄清了“问题与课题”“课题与论文”“立项与开题”等诸多概念，明确了课题研究应该如何规范开展课题研究、如何撰写中期报告和如何结项、撰写结项报告等，老师们普遍感到所学甚多，这是一次难得的科研普及，解决了很多科研疑惑，也更增强了他们科研的兴趣与持续推进课题研究的信心。</h3> <h3>四.刘校长做总结</h3> <h3> 刘继红校长在总结汇报会时充分肯定了教师们做课题的能力，指出老师们将实践与课题研究结合，进行实在地研究与尝试，课题与学校氛围相得益彰。望各位课题组认真对待，成为一名研究型的“有生命”的老师！</h3> <h3>五.学习交流促成长</h3> <h3> 会后，各个课题组又聚集到会议室相互学习，取长补短，学习的热情持续高涨。</h3> <h3>专业成长是教师安身立命的坚实基础，</h3><h3><br></h3><h3> 教育科研是教师专业成长的不竭动力。</h3><h3><br></h3><h3>真正有生命的教师一定是一名研究型的教师！</h3><h3><br></h3><h3> 这次课题研究中期汇报，就是在教科所专家指导下，根据市教科所课题平台管理要求，我们每一位课题组成员积极准备下开展的，体现的是我们对研究过程的重视。让我们时刻谨记“质量是教师的生命线，科研是教师的水平线”，且行且思，一边研究，一边思考、总结，做一名“有生命”的教师！</h3>