【做好老师】牵着我的手，扶着你的肩，我们一起走 —— 启. 点名师工作室“师徒结对”活动（专题交流）推进会

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　　为了促进教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，实现相互学习、共同促进的目标，从而提高学校师资的整体水平，提高教育教学质量。12月18日我校启. 点名师工作室就2019年“师徒结对”活动举行了专题交流推进会。

　　会议由名师工作室许东萍老师主持。他首先对“师徒结对”在本学期中开展的各种活动给予了充分肯定。其次指出了不足之处及今后改进的方向。此次活动分两项议程进行，第一项是指导教师专题交流，第二项是专家答疑。

　　首先进行的是指导教师专题交流。许乔如老师以“精诚合作，抓实抓细班级管理”为话题与大家做了经验交流。许老师从班级目标的制定到目标的具体落实谈了一些个人的做法，引起了大家的共鸣。他的交流始终围绕团队、合作进行。一个人的力量是有限的，团队的力量是无法估量的，只有大家携起手来才能并肩前行。

　　胡维萍老师以“习惯，人生的基石”为话题做了交流。行为铸就习惯，习惯养成性格，性格决定命运。胡老师从倾听的习惯和说话的习惯谈了习惯养成的重要性，并就如何培养孩子的倾听习惯和说话习惯谈了个人的看法和做法。

　　许东萍老师交流的题目是《心与心沟通 ，情与情交流》。首先，许老师让大家思考两个问题：我要培养的是什么样的孩子？我要通过哪些途径来培养他们？告诉大家找到答案便抓住教师工作的经典，坚持了教书育人的本心；其次，她分别从开好家长会，做好微家长会以及要和家长站在同一战线三方面说明了怎样和家长拥有和谐的关系。最后，许老师希望大家拥有自己的培养理念，以智为引，让家庭成为我们工作的有利后援团。

　　杨婷老师结合自身教学经验与大家分享了“低年级语文朗读指导的小建议”。教师要把读正确、读流利当做硬任务，让学生打好朗读基础；做好示范，让朗读有法可寻；还要注重朗读评价，提高学生的朗读水平。

　　杨晓燕老师以“心平气和，不忘初心”为话题做了经验交流。教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。当我们生气、失去耐心的时候，孩子们却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子们的率真，孩子们的独特视角，我们没有耐心去看，去品。作为教师，何不放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，换一种角度去赞美、欣赏孩子的可爱之处，慢一点，耐心一点，表扬大方一点，心平气和一点，同时，也收获自己的职业幸福!

　　肖世艳老师以“家校沟通的问题与策略”为话题，从家校沟通存在的问题及应对的策略两个方面向我们诠释了家校沟通的艺术。

　　段彩丽老师以“相信自己”为话题，从自信、分享、合作学习、团队等方面诠释了四小的育人理念:独行虽快，但众行才能走得远。

　　以上7位指导老师的专题交流，分别从不从层面给大家展示的教书育人的艺术，起到了抛砖引玉的作用。接下来进行都是答疑环节。老师们利用抽签的方式对事先梳理好的问题进行了答疑解惑。

　　首先张爱萍老师就如何吸引学生专心听讲？进行了解惑:

一、立规矩，守秩序。俗话说；没有规矩就没有方圆。教师要指定本班的课堂班规，如坐姿端正，举手发言，不做小动作，不左顾右盼，不乱动，注意倾听，专心听讲等等班规，严师出高徒麻。有了严格的规矩，孩子自然听话多了。

二、设置情景，激发兴趣。教师要设置好情景，让孩子深入其中，陶醉其中。活跃气氛。课堂是风趣的有掌声的，一石就能激起千层浪。及时活跃一下气氛，给孩子留有思考的余地，充分发挥孩子的积极性。

三、艺术教学，展示魅力。孩子喜欢有才华，又风趣幽默的老师。除了语言的魅力，教师的一言一行，举手投足，无不吸引孩子的眼球，看老师的表演，听老师的演说新解，无不牵动孩子的心。展示风度，幽默风趣，孩子自然专心。

　　邵转芝老师就“教学进度快不了，学生学习抓不牢，复习不系统 如何高效复习？”进行解惑:进度快不了，请考虑一下中午的散碎时间如何有效利用来辅困，复习时能否结成互助小组让优生帮扶学困生。复习的方式可紧紧围绕课本先分块，再自制模拟卷以体现系统性。自制卷要在明确课标要求的前提下参看往届市级测试卷。对于繁杂的教辅练习可提炼选用复习，不需份份必做，题题必讲。

　　金晓润老师分享了在这学期中的小幸福和小感动:一日为师，终身为师。进入新的环境，新的起点，有幸遇到了我最亲爱的师傅胡维萍老师，让我倍感幸福，对我来说她就像长辈一样，毫无保留的倾心指导，满满的关爱让我甚至感动，亲和的语言，严谨的工作态度，丰富的教学经验，让摸不清方向的我受益匪浅，她就像茫茫大海中的一座灯塔，为我指引了方向。在这里，我要感谢她，感谢她作为我的榜样，给我努力奋斗的动力！感谢她作为我的师傅，为我在前进的道路上指引方向！感谢她作为我的长辈，在工作生活中给予我的帮助！在今后的工作生活中我将向着师傅这座明亮的灯塔不断前行。

　　接着杨云老师也幸福地说:我在这学期中最幸福的就是加入四小这个温暖的团队。感谢这个团队给予我们新人不断成长！今天听了几位老师的交流，有的娓娓道来，让我如沐甘霖；有的拔云见日，豁然开朗；有的震耳发聩，醍醐灌顶……心中困惑被不断解开。如果说在这学期我有那么一点点的成长，都得益于我们这群不吝赐教的师傅们，是他们精心地传授、智慧地引领，才为我们指明了今后努力的方向。感恩有您，谢谢！

　　之后李小焕老师就本次师徒结对中的收获谈了个人的感受:作为新进教师，我有理想、有激情、有闯劲，但在新的环境下教学，缺乏很多经验，每次学校组织师徒结对交流活动，犹如雪中送炭给了我希望和信心。这次活动使我受益匪浅，特别是在班级管理和如何和家长学生沟通方面收获颇多，师傅们的精彩交流，让我更明确了方向。感谢学校为我们提供了这样的学习机会，作为新教师，我深知自己责任的重大，只有虚心向师傅们学习，才能不断的提高自身素质。

　　陈艳波老师老师也表示:每次参加师徒结对活动都会有不同的收获，今天也是收获满满。各位师傅全方位毫不吝啬的的经验之谈，让我受益匪浅，在今后的教育教学中，我将把这些多样有效的教学手段应用到我的教学中，不断改进，不断进步。师徒结对活动使我在教学上有了引路人，帮助我一次又一次的走出迷茫、困惑的境地，谢谢！

　　最后胡维萍老师也就学校组织的“师徒结对”活动谈了个人的收获:这次活动使我受益匪浅，我感谢学校名师工作室为我提供了这样的机会，感谢师傅的热心指导。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。作为一线教师的我，更深知自己的责任重大，只有虚心的向师傅和学科专家们学习，才能不断地提高自身的各方面教学素养。

　　成长是学校给予老师最好的福利，云校百忙中的参与是对活动最大的支持。他对本次活动给予了充分的肯定，并坚信我们的团队会越走越远。