<h3>根据环江毛南族自治县教育局《关于组织开展国家学前教育改革发展实验区环江毛南族自治县幼儿园教师能力提升培训的通知》精神，在 2019年11月29日上午9点，全县部分园园长及骨干教师共计450人，聚集相约在环江高中报告厅开展为期1天半的幼儿园教师能力提升培训班。</h3> <h3>在短短的一天半天学习中，我们非常荣幸的既聆听了广西大学第二幼儿园宋肖玲园长的讲座。</h3> <h3>同时宋园长也为我们介绍了广西大学第二幼儿园庞大的师资队伍。</h3> <h3>11月29日上午，宋园长给我们讲座的内容是——《新时代幼儿园教师职业行为准则》与《幼儿园教师专业标准》。</h3> <h3>并让我们全体教师宣读了2019年全国学前教育宣传月启动日宣词——我们代表全体幼儿园教师承诺……</h3> <h3>掌握激励与评价幼儿的方法，同时也要掌握与家长进行有效沟通合作，共同促进幼儿发展！</h3> <h3>活到老，学到老！树立终生学习理念，不断反思提升自我能力，做个新时代合格的幼儿园教师！</h3> <h3>期间宋园长还带领我们老师体检学中玩，玩中学的乐趣！</h3> <h3>2019年11月29日下午两点开始了下午的讲座，宋园长为我们解读了《3-6岁儿童学习与发展指南》。</h3> <h3>活动中我们更近一步的了解了《指南》，使得我们更进一步的了解幼儿学习与发展的状况，评估幼儿的需要，拓展幼儿经验，促进幼儿的学习发展！</h3> <h3>指明了各领域中幼儿学习与发展最基本、最重要的东西。</h3> <h3>2019年11月30日上午9电整，又开始了第二天培训内容，今天宋园长给我们讲座的内容是——《去小学化背景下的幼儿游戏与幼儿发展》</h3> <h3> 教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不一样于小学，我们也不应该以小学的形式给幼儿进行教学活动。</h3> <h3>宋园长分别给我们举了案例。</h3> <h3>幼儿的学习要根据幼儿的年龄的特征、认知特征、所持有经验的特征及身心发展的规律所决定的。 </h3><h3>且不能“拔苗助长”！</h3> <h3>幼儿的学习方式主要是通过实际操作、亲身体验、去模仿、感知探究，“做中学”“玩中学”“生活中学”，不断积累经验，逐步的建构自己的理解与认识。</h3> <h3>往往我们思考到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，透过这种引导，让幼儿学会自我去学习，去探索。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>为期一天半短暂的培训就此结束了，但留给我的却是深深的回忆，经过此次培训，我学到很多知识。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。 。</h3>