<h3> </h3><h3> 为了让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，给每一个学生营造一个展示自己的舞台，张扬同学们的个性，鼓励学生积极参与，大胆创新，培养学生健全的人格。我们五（6）班以"和谐的数学、快乐的数学、创新的数学"为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体学生展示自身的聪明智慧提供平台。</h3> <h3>数学文化图标设计。学生利用所学的各种图形和平移、旋转和轴对称等知识进行加工创作，设计出图标。你最欣赏哪副作品呢？</h3> <h3>数学故事。鼓励学生自主编写数学故事，或者搜集数学家的故事。看，一个个故事多么生动有趣！</h3> <h3>数学手抄报设计。数学手抄报是学生动手实践、自主探索、合作交流学习数学的重要方式。这可是孩子们的强项哦！果然优秀作品云集，难分伯仲！</h3> <h3>本班数学文化社团，展示了数学文化魅力，让学生在“认识数学，亲近数学，挑战数学，玩好数学”的同时，切身体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终生”！</h3>