<h3><br></h3><h3> 为提升毕业班的教学质量，提高备考效率，化学组就初三年级和高三年级的聚焦课堂做了详实的安排，组织全组教师对毕业班的课堂教学进行听课、评课。</h3> <h3> </h3> <h3> 9月16日至9月27日，全组教师对高初三年级石立军、李辉、安文潼和包英四位老师的课堂教学进行了跟踪听课，深入毕业班课堂了解学生的学习状态和教师的授课效果。</h3> <h3><br></h3><h3> 随后在教研会上，全体教师就四位毕业班教师的课堂教学进行交流探讨，几位老师的教学风格各有千秋，老师们都精心准备每一节课，教学方法灵活多样，教学内容处理详略得当，重点突出，难点突破，落实双基，课堂讲解层次清晰，注重启发、拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆、整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精选精讲。评课中大家各抒己见，相互交流，共同学习，共同提高，同时也指出了课堂教学中存在的不足，大家讨论解决的方法，对课堂教学的架构方面也提出了不同的意见。</h3>