<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 每一只风筝都有不同的，自己向往的天空；每一只蜜蜂都有自己想要寻觅的花朵。每一颗星星，也都有自己向往的夜晚，我们的孩子也不例外。翻开日历，2019年所剩时间屈指可数，可是这也丝毫不减绿小老师们的热情，带着无限的期待，一起走进了六二班的语文课堂，阎亚宾老师执教的《我的拿手好戏》，来倾听孩子们的拿手好戏。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在课堂的导入环节，PPT里展示的人物图片立刻引发了学生的课堂兴趣，学生们也忍不住要跟大家分享自己的拿手好戏！ </h3> <h3> 提起拿手好戏，孩子们眼里都是亮晶晶的，似乎个个胸有成竹！</h3> <h3> 写下自己的拿手好戏，也许是你们所不知道的喔。</h3> <h3> 拿手好戏是做不能吃的面包？这可是我的拿手好戏，且听我娓娓道来。</h3> <h3> 说完了，我们来试着写一写吧，给你们看看我的拿手好戏！</h3> <h3> 十八般武艺，样样是好戏！老师们也听的津津有味。</h3> <h3> 阎亚宾老师整个教学过程犹如行云流水，紧扣主题，思路清晰，同学们讨论激烈，课堂上处处彰显思维碰撞的火花。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课后，在何小香主任的带领下，绿小的语文老师齐聚一起，进行了集体教研，大家围坐一起，畅所欲言，讨论自己的听课心得和意见，气氛非常热烈。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先是阎老师的自我反思。大家纷纷各抒己见，就这节课提出了宝贵的建议。虽然是高段教学，但是仍需要创设有趣的情境来激发学生的兴趣。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 习作教学是小学语文的难点，我们认为应该从细审题、懂要求、列提纲、用技巧、修改成文这样的流程去教学。作文只有建立在学生自主发现的基础上，学生才能学会举一反三的方法，从而把作文写得更流畅。</h3> <h3> “高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”巍峨的小语之山令人仰望，宽阔的教研之路催人奋进，立足有效教研，打造高效课堂，一直是我们绿小语文老师追求的目标，我们会一直坚持不懈，在领悟中成长。</h3>