老夫聊发少年狂——2019年冬季沈阳培训记忆碎片

云飞

　　去年的今天，我在大连接受2018年乡村骨干教师培训，英语学科。上个月的今天，我还在沈阳接受2019年乡村骨干教师培训，劳动技术学科。今天，时隔一个月，我才提起精神写点文字来纪念曾经，那一周的过往。

　　不好说我为什么这么懈怠。当然此处指的不是学习态度。我的学习态度老好了，培训指标100分呢。我说的是对生活态度的懒散，对自己喜爱的文字的忽视，对日子流逝的熟视无睹，对自己思想的麻木不仁。

尽管对我的教育事业，我的学生，全身心投入过，我的青春消磨在教育教学的点点滴滴，日复一日里。但在职业生涯中，我欣赏了很多观摩课，可我没有成为名师；我倾听了很多场学术报告，可我没有成为学者。懒惰为颓废买了单，消极成了碌碌无为的理由。扪心自问，对不住自己的才情，对不住党对我的培养。

　　言归正传。经历了就会留下痕迹。这次培训的第一天依然是理论引领，发生在华府酒店的金色大厅。AI时代到来了，从签到的形式上看，摈弃了手工签到，大屏幕上一秒一换二维码，扫上的名字会徐徐在屏幕上上升，进而被后来者顶替掉。学术报告和去年的题目一样，立德树人视域下的学科育人、新时代专业发展取向，教师的情绪管理。同题异构容易产生对比，但只能说大连的老师讲得好，沈阳老师也不差劲。学校应当永远是启蒙，培育学生的地方；关注师生的共同成长；站住课堂，课堂就是战场……这些职业操守就是老师们的心灵鸡汤。幸福的人一生都被童年治愈、不幸的人一生都在治愈童年。心理老师引用了这句话，让我沉思了很久。怪不得我能够为了亲情拼了自己的所有，原来我的童年萦绕在亲情的光辉里，照耀我的一生。

　　这次培训我的任务是劳技学科，新鲜并陌生。很担心与专业老师的交流会跟不上思维，说些外行话。第二天专业培训的前一天晚上我因此失眠了，脑子里意会了很多综合实践课的理论画面，可第二天却全部忘记了，厉害不？孙岩是辽宁教育学院德育与实践教育研究部的，是一位讲课的大咖。时不时讲得兴起，冲着你会心的笑，笑得灿烂无比，于是你也得赔笑。讲课时动不动就先抛出问题，讲解的过程中不忘了提问，本来新的学科领域已经让我瞠目结舌了，飞快的思考让我的大脑不停的旋转，于是一上午我一直处于懵圈的状态。最终我也没能听懂升旗到底是不是综合实践课。行前思，行中研，行后悟。学习要真实有效的发生。等等理论让我后悔在做班主任时率领班级同学参加的那些活动都没有以综合实践课的要求来做，全都做错了。可怕不？

　　看人不在外表，而是里面是否有一颗有趣的灵魂。在沈阳127中学邂逅数学名师孙百志和他的名师工作室。这是一个45岁的人了，看起来却年轻许多，意气风发。一个人做两个班的班主任。是他们学校乃至铁西区的金字标牌。听了他的工作室讲解中考一道题。又一天专门请他给我们14个学员聊天，讲经历。这是一个能人。坐镇教学一线的能人。这样的能人应该存在，他弘扬了做为教学一线能人的教学教育精神。

127中学以创新为校本，依靠的创新课是机器人等。我们四个劳技老师的指导老师是张宇，他的工作室里有个智能苗圃让我很感兴趣，因为里面养着几颗多肉。玻璃箱里面的设置会发光产热上水，也是智能大棚的前身。

　　疑谋勿成，百志惟熙。这是孙百志的名字出处。人家有志向，于是成就终身事业。我的名字落意在闲云飞鹰，想着潇潇洒洒洒脱过一生，不为名利羁绊。只是现实残酷，生活所迫，还得专注于眼前的苟且。

无论如何，初心不变。我的职业选择，仍是我的最爱。为了教育，矢志不渝。增补学养，反思探索；终身学习，拒绝平庸；培训有终点，学习无止境！