送教下乡，互助成长——黄练学区送教下乡教研活动。（葵新小学）

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冬天是磨练的季节，也是满怀盼望的季节。搭上2019年的末班车，12月19日我校迎来了黄练学区送教下乡教育队伍，给寒冷的冬日里带来了一缕温暖。       首先活动第一环节：进入本校教师课堂，我们的老师讲得非常精彩，学生们听得多么认真啊！       然后活动的第二环节，骨干教师们各显神通的开展送教课程。        潘柳燕主任用她的满腔热情点燃了学生，点燃了课堂。以师生互动交流的形式，循循善诱的引导学生自己说出《20以内的减法》的计算方法以及过程，"以生为本"的课堂教学模式在她的课堂上得以淋漓尽致的体现。        看呀！潘柳燕主任的课堂师生关系协调，配合默契！       我们的甘燕老师以独特的教学方法，利用丰富的肢体语言，充分的调动孩子们的积极性，努力营造轻松愉悦的课堂氛围，让孩子们在快乐中学习。       甘燕老师从设计到引导，能结合实际，从学生本身出发，利用肢体语言让学生学习起来不费劲，充分调动学生自主学习的兴趣。       甘燕老师的课堂上，我们的学生多么的积极，多么的认真！       韦春梅老师课堂上时而激情澎湃，时而深情期待，时而语重心长，学生无不随着她的节奏或真情告白，或深度思考，或高声诵读。       韦春梅老师设计的教学情境，引人入胜，立即吸引了学生的注意力，通过图文展示让学生说出“小刺猬偷枣”的过程。       韦春梅老师的课堂让学生感受到学习的乐趣，学生学得积极、主动。      活动进入第三个环节：全体教师评课，交流研讨。       首先由骨干教师对本校老师的常态课进行点评，指出我们平时上课的不足之处，对提高教师们的教学能力起到很大的促进作用。       这次"送教下乡"活动充分发挥了骨干教师的示范引领作用。潘柳燕主任向我们提出要求：改变过去陈旧的教学理念和教学方法，以学生为主，让学生学会自主学习，让学生成为学习的主人。还要求我们从低年级抓起，注重培养学生认真倾听习惯，培养他们的听课能力。把控好课堂，逐步提高自己的教学能力。