牛店镇小学高年级数学教研活动

董

为关注学生核心素养，提升高年级数学课堂教学水平，促进教师专业化发展，2019年12月18日上午，牛店镇中心校在李湾小学召开小学高年级数学同课异构教研活动，参加本次活动的有：牛店镇中心校刘跃锋主任、刘学战老师和牛店镇全体高年级数学教师。李湾小学张丽红校长主持本次活动。

李湾小学董晓雅老师进行五年级数学上册关于“植树问题”的讲授。董老师授课内容详细，学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课下来学生收货满满。

同学们认真听讲并回答问题。

听课老师们也都认真做好听课记录。

同样上本节课的还有李湾小学蔡书丽老师，她是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。课堂上的她认真投入，条理性很强，理论联系实际，课堂能与同学们互动，学生在温馨轻松的课堂氛围中学好了本节课。

蔡老师给同学们板书示范。

两位老师做课之后，全体老师来到了会议室，继续进行本次教研活动。两位老师分别进行了说课。张丽红校长将参加本次活动的老师分为三组，组名分别为：“扬帆远航”、“雄鹰展翅”、“同路人”。

接着，三组分别对两位老师的课进行评价讨论，每组分别派代表发言，对两位老师的课称赞不已。

魏晓丽老师认为：两位老师的课三维目标准确，板书合理。

李伟博老师认为：两位老师重、难点把握到位、语言准确。

张红建老师认为：教学评价环节及时，到位，评价明确、时机准确、针对性。

接着，活动进行第三项，主要围绕以下三个问题进行讨论：

1、如何备好课？

2、怎么转化“中差生”？

每一组都各抒己见，畅所欲言。他们都一致认为要想备好课，备教材，备学生，备学法，是必不可少的部分。对于如何转化中差生，大家都认为可以采取优帮差，课堂多提问，对学生严厉，不让学生游离到课堂之外，关注中差生，把他们的位置调到老师眼皮子底下，关注中差生的作业，每周周清，多鼓励，多辅导等等。

中心校刘主任进行点评。他认为提高课堂效率， 备好课、备教材、制作课件、关注学生、关注中差生等等是我们我们的日常教学之中提高课堂效率的要素和基础。教师教学生学、对学生进行评价检测。

另外，提高课堂效率还要掌握好的方法：

1、大面积提问。课堂中过多的一问一答，常常使学生缺少思维的空间和思考时间，表面上很热闹，但是实际上学生处于较低的认知和思维水平。我们怎么知道学生学会了，如何确定学生真的学会了，需要我们每一位教师去落实。

2、找原因，心不在课堂，习惯不好。

课堂上要激发学生学习的兴趣。课堂上很多教师认为自己课堂上教学设计的非常好，讲课有激情，就能吸引学生，但是偏偏有部分同学已经游离到了课堂上之外，我们要想办法抓住每一个学生的心，培养他们良好的学习习惯。

3、抓好其余常规环节。

批改、辅导、考试要及时，第一时间反馈所学知识，弥补缺漏，及时补救。

最后，中心校刘老师进行点评总结。刘老师首先对两位教师的课进行了评价和建议，接着他表示，不能只为了教书而教书，要为了育人而教书，不让每一个学生掉队是我们的目标。希望通过本次教研活动，提高教师研究教学设计教学的能力，让我们牛店镇的数学教学雄鹰展翅，扬帆远航。

“一个人走得快,一群人走得远”。教研活动虽然结束了，但牛店镇小学数学教研团队将不忘初心,砥砺前行,为牛店数学教学水平更上一个台阶而不断努力。