内黄县第二实验中学初中部七年级优秀教师风采展示

内黄县飞翔学校

学生

老师

班主任

七年级

班级

教师

工作

目标

学习

他们

      在内黄县第二实验中学初中部的教师队伍中，有这样一个群体，他们在那片属于自己的一亩三分地里默默地耕耘着，奉献着。他们用美好的青春为学生编织着一个又一个美丽的梦想，用丰富的知识为学生装上腾飞的翅膀。他们如苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香。他们如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空而献出自己的灿烂。他们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。他们爱岗敬业品格激励了学生，他们无私奉献精神感动了学生。优秀的教师不仅是学生的领路人，更是在校教师的榜样。让我们以他们为榜样，努力探求，不断奋进，成就未来！

七年级优秀班主任

书山有路，勇敢做拓荒者，学海无涯，安心做引路人。做人惟诚惟信，治班以谨以勤。对学生坚守平等原则，对工作常怀敬畏之心。未来我将更加用知识充实学生的头脑，用热情点燃学生的激情，用心感悟教育，用爱抒写未来。她是七年级17班班主任王晓婷！

吴祎璠老师为人平和，活泼开朗，所带班级班风优良，学风端正，师生相处和谐，教学风格“情知互动，寓教寓乐”让学生在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与学习。格言：不放弃每一个学生，以爱润其心，以言导其行。

耿瑞老师常说，认真负责，腿勤、手勤、嘴勤是做好班主任工作的前提，想做好班级工作，最主要的是了解学生群体和个体的特点，这样，工作才能有的放矢，事半功倍。学生的思想状况如何、学习态度怎样、能否遵纪守法、有什么个性特点和兴趣爱好……这不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌。学生上其他课，在教室外转转观察有哪些同学上课听课状态不好，课下找时间和他们多沟通；课间的时候我会回到教室看看学生是否有在教室、楼道违纪现象；和学生在一起的时间多，就听的多、看的多、了解的多，使我掌握了大量的实情和第一手资料，为制定出针对学生实际的治班措施，采取切实可行的治班方法！

高前荣老师 从教以来，敏而好学，专业理论在教学实践得到娴熟的运用与展示。多年如一日，爱岗敬业，为人师表，用心呵护着每一位学生，善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理当中。让每个学生成人成材，赢得了学生的爱戴和社会的尊重。用智慧和劳动去创造一个更加理想的境界。”她所教的班级名列前茅，与学生融洽如家人，作为一名教师，她真正实现了自己的人生价值—与学生共同成长，共同进步!

班主任工作她是新兵，可做起班级工作来却显得老练和智慧。在担任班主任工作的短短几个月中，她挑战艰辛与忙碌，在摸索中彷徨。她硬是凭借无比的努力与顽强的学习，走上了班主任工作的康庄大道。坚韧与刚强是她心中不变的信念；勤奋与毅力是行动永恒的准则，而就在不倦的追求中也找到了班主任工作的快乐。这就是我们的耿晨晨老师。

 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，代晨蕊老师深信点滴积累方成伟业，在这快节奏的今天，不忘初心，节节进取，方得始终。在班级目标制定时不盲目贪求过于高远的目标，制定长期目标与短期目标相结合的目标体系，以短期目标的实现推动长期目标可期。在学生管理上，宽严相济。纪律上以严管为主，维持班级纪律的严肃性，在个别学生教育上不过于严厉，做学生的知心人，让学生感受到老师的关怀又不失纪律性。在学生成长上，有教无类，不放弃后进生，因人而异让学生制定自己的学习目标，不好高骛远，鼓励他们自己与自己竞争，争取每次考试有进步，次次考试有目标，不因起点低放弃自己，进步也不过分骄傲，培养孩子的自信心，树立正确的荣辱观，在长期上培养孩子自觉学习的积极性。

王丹丹老师，全身心投入只为孩子更好的明天。注重因材施教，并强调班级协调均衡发展，性格活泼开朗，深受学生爱戴。

七年级优秀数学教师

王晓雪老师，2018年参加工作，有责任心，有耐心，爱心，所教班级名列前茅，曾获得“先进教师”荣誉称号，现教七年级数学

格言：把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把期望带给学生

杜世达老师参加工作以来，爱岗敬业，勤勉扎实，精益求精。平实不张扬，务实不为虚，丰实不外显，躬身为人，亲身事教，以身作则，学生的笑脸，家长的美誉，同事的认可，于是他的眼里有了我们看不到的风景。

平淡无味，润物细无声，老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴中教学生做人。

七年级优秀语文教师

邵一凡老师，此时此刻，还在加班为学生辅导。自担任班主任工作以来，踏实肯干、兢兢业业，积极投身于教育教学工作中。在抓好班级管理同时，注重学生的思想教育和行为习惯的培养。

老师是一声光荣的称谓，教师是一个高尚的职业，用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。年轻好学上进爱生尽责，这就是敬爱的张悦老师。

关爱学生，把心贴近每一位学生，陪伴学生成长；讲文章动真情，用真挚的情感打动学生；因材施教，教学有法，教无定法，针对不同群体的学生采取不同的教学方法；教学相长，与学生一起学习，相互促进，共同进步。——余元圆

七年级优秀英语教师

落红不是无情物，化作春泥更护花。

教师，犹如辛勤的农夫，钟爱这片土地，精心的耕作、无私奉献…………

对于学生翟老师有一颗真诚的心，始终认为，“辛勤+爱心”是成功的方法。在学生中扮演不同的角色，学习中是学生的老师；游戏中是学生的伙伴；生活中是学生的慈母。为学生营造一个轻松、愉快、活泼的成长环境。翟老师对学生从不吝啬每一句表扬的话，为的是让不同的方面和不同的角度感受到不同的鼓励。

不论晴天雨天，她总是最先来到教室；不论白天黑夜，她总是牵挂学生；不论课上课下，她都诲人不倦；不论学习好坏，她都平等对待；她是学生行路的明灯，时刻指引学生前行。她是学生最尊敬的班主任兼英语老师——田香捧。

    师爱是教师面对学生成功时露出的欣慰的笑容，是学生困难时鼓励的眼神和赞许的目光，是学生梦想失落时发出的鼓舞和召唤；

     师爱是学生离开老师后，能够在成长的岁月里不断回忆起的一份美好和眷恋，是融入学生血脉和骨髓的气质与人格。

     让我们走近这些老师吧，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎湃的宣言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对教师职业的执著。