【莒县四小 乐真教育】最是那一路的风景 ——青年教师培训之个人教学成长之路

July

<h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;青年教师既是教育的中坚力量,又是教育事业发展的宝贵财富。为了更好地实现对青年教师的培养,帮助青年教师更快速的成长,进一步引导青年教师走专业化成长之路,莒县第四实验小学青年教师培训之个人教学成长之路于12月18日如期开展,此次培训由我校教科室主任李庆彬担任主持工作,鞠丰连主任主讲。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;鞠主任首先谈到了自己从刚入职到现在的点滴从教经历。从鞠主任的介绍中,我们感受到了她从2004年至今这十五个年头中的艰辛与快乐,但是无论岁月如何变迁,不变的是当初怀着的这份对教育的梦想、对教育事业火热的心。</font></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 青春是经历灰头土脸和跌跌撞撞后,依然对前方目标的笃信;青春是心中像火一样燃烧,从未熄灭的斗志;青春是迎着一切向前冲,不回头、不认输的勇气。只要我们那份职业的理想始终坚定,只要心怀赤诚在三尺舞台上尽情挥洒,我们教师的青春就永不落幕。鞠主任曾经走过的青春是由无数个“第一次”串联而成:第一次踏上讲台的慌乱、第一次迎接检查的手足无措、第一次被学生“罩着”的欣喜、第一次展示课的无知、第一次优质课的无备、第一次磨课的无惧、第一次说课的无悔……所有的“第一次”给予了鞠主任时光的打磨,成就了认真如斯、勤奋如斯、优秀如斯的她,也给年轻的我们积攒了很多宝贵的教学从教经验。<br> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;关于班级管理,鞠主任用亲身经历告诫我们掌控课堂是第一要事,否则一切归零。首先要做到一个“稳”字。这个稳来自内心的从容、淡定与自信。为师,威严必在,学生才能敬畏。其次,要带着爱心上路。亲其师信其道,让孩子喜欢上你,孩子才能听其教导,获得学生喜欢的前提,就是让孩子感受到你的那颗时刻关爱他们的心。她相信每朵心灵之花都能在爱的呵护下慢慢绽开,每个鲜活生命都能在爱的滋润下健康成长。再次,要做到言而有信,说到做到。建立严格的班规班纪,奖惩分明。</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;鞠主任结合自己的讲课经历,告诫我们青年教师讲课务必要做到“不打无准备的仗”,并激励我们趁年轻,要敢于展现自己,充分把握时光,抓住机会,既要无惧无悔,又要有备无患。“八方联系、浑然一体,漫江碧透、鱼翔浅底”,趁青春年少,趁时光未老,尽情展示我们在教学上的光彩吧。</font></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; “外面的世界很大,我想带孩子们去看看!”这个想法让鞠主任走上了一次又一次说走就走的研学之旅,从第一次出行“小手拉大手,绿色出行齐步走”,到接下来的“五莲山亲子滑雪”、“沂水赏梅”、“快乐豆芽生长记”等等,每一次活动鞠主任都亲自提前去一次了解情况,所有的路线、方案等都准备妥当,精心策划的方案让每一次研学都“有备而来”,既开拓了孩子的视野,又让孩子们在每一次研学过程中都有所学、有所思、有所感、有所悟。和孩子们一路前行,收获一直在路上…… &nbsp; &nbsp;<br><br> 青年教师们听的入神,纷纷记录下这些宝贵的经验。 <h3><br></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; 有人说,教师的生命像一个根号,叠叠作业为她的青春开无数次平方;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;还有人说,教师如百合,展开是一朵花,凝聚是一枚果。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;而我只知道,我们拥有同一个名字——叫老师;我们干着同一个职业——叫教师;我们热爱同一个事业——叫教育。<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;在以后漫长的教学生涯中,我们青年教师要让自己有所获有所得,不要虚度青春年少的大好时光。在我们可以拼搏的年纪里,不要选择安逸;在可以奋发的岁月里,不要碌碌无为。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;守住我们的教育初心,心中有梦,勇敢出发,那一路的风景一定很美!<br><br></div> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp;</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp;</font></h3> <h3><font color="#010101">&nbsp; &nbsp; &nbsp;</font></h3>