感谢信

🍋甜柠檬

今天上午，我收到了来自三2班同学们的感谢信。意外之余也感到很温馨。      我迫不及待地看完了所有的信，信纸是统一的，有统一的标题、开头问候、结尾祝福语，很明显这是他们班主任廖老师的功劳，很有心💋。      信的内容大同小异，很多都是感谢这个月以来给他们上课和当他们的班主任，还有叙述平时上课的情景和日常生活中的点点滴滴。看完所有的信，百感交集，小孩子的心是最纯洁的，ta所写出来的东西表达出来的情感绝对是ta心里所想的，一张张白纸黑字清晰地祝福语，是他们对我这个陌生人的信任和支持。      但我心存歉意，为自己在这个月有很多做不到位的地方感到抱歉。由于时间紧迫，在还没来得及慢慢适应的基础上跟着建安小学三年级的老师们一起同岗赶课，真的有点措手不及。因教学方式和教育对象的不同，担心备课不到位导致某个知识点讲错或讲得不够详细而误人子弟；大城市的孩子们非常敏感和机灵，担心有些问题处理得不妥而无意中伤害到同学们，给家长带来麻烦；担心有的同学因为没有得到及时的好好引导而导致学习退步误入歧途。当然，我自己也清醒地知道，这些所有的焦虑，算是职业倦怠吧，源于不能有效地缓解工作压力，不能妥善处理各种问题分歧、不能从容地应对眼前的挫折而发自肺腑的多么痛的领悟。预料之中，期中教学检测中班级成绩退步了，但好在还不是倒数。      以下这张纸条是跟岗学习几天之后某天下课回到办公室发现匿名留在桌子上的。好奇地打开看一下，简简单单的几个字，却像锐利的尖刀刺痛了我的心，那几天，这几个字一直萦绕在我的心头。仅仅三年级，孩子们的心智理解能力和创造力，远远地超乎我的想象，观察了一段时间，大概也能猜到是哪个同学写的。“辛苦了，加油”，是对我工作的肯定与尊重，“上课严肃一点”是对我工作的小小要求，加上可爱的爱心天使和表扬竖起大拇指👍的图案，本来很尴尬的纸条看起来倒不觉得尴尬了。简单的几个字背后，体现的是何等高强度的自律性啊！钦佩不已！ta在重视自己学习效率的同时，也关注到了老师上课的教学质量。仔细端详着字条，感觉它折射给我的东西意味深长，不由得拍照了下来。          在他们看来，我是刚刚大学毕业出来工作的大姐姐，有的甚至觉得我是去实习的。确实，刚开始和同学们相处的前几天，真的无所适从，打不得骂不得甚至大声的呵斥都会遭来同学们异样质疑的眼光。在办公室老师和原班主任廖老师的协助下，才慢慢地找到了管理班级的方法和技巧。惨痛的教训，能够从容淡定地应对管理班级和教学工作上的各项问题而优雅前行，离我还遥遥相望，工作能力还需要大大加强。</h3>     简短的一个月，有波折，有收获，不敢说自己教会了孩子们什么东西，应该说我跟他们每天都一起学习，一起成长，共同进步。感谢生活中的各种不期而遇，感恩生命中遇到的每一个人。 编辑：柳孟