全规划实验课题英语写作三步法教学研究课题组

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<h3>各位同仁,因今年高考考前辅导和平时有效经验积累的启发,我感觉有必要搞个小方面的实用课题研究,来提高高中生写作能力。以不变应万变来应对高考。我设想一个三步走方案扎实基础,训练学生,逐步提高写作能力。以往有些老师写论文做课题都着眼于一节课怎么上好,怎么高效,或者怎么激发兴趣,而我们拟采取阶段渐进式 在不改变正常教学进度的前提下,课余或课中或自习辅导 学生提问或课外作业布置中,兼顾三个阶段的各阶段具体目标:基础句型和基础语法训练,句篇过度和文体模仿写作,标准型提高训练。目的是帮助参差不齐基础的学生补漏洞,扎实基础,从句型,基本语法过渡到篇章结构 文体写作,最终到达挣高分训练。</h3><h3> 接下来,每一步我都抛专引玉提供一部分资料给大家参考(大家都可蓄意寻找或制作同类资料共享和参考)。具体实施这个计划过程中互相提醒,彼此促进。(从开始到结束为期一年的过程中,请注意观察和记录大约学生的进步情况- - 从主动 被动,积极性,信心,等和各方面成绩)</h3><h3> 当然,全国所有课题研究做法设想都是理想化的,实际操作和每个人组织实施的程度有些差别。那不要紧。但是,既然我们有了一个经检验过的设想,就尽力去做吧,做到哪步是哪步。我们始终相信酱缸里不出白布! 我会领头走下去。</h3><h3> 大家一起手拉手向前走吧</h3><h3>本课题是从天津大学一位研究中小学教授的国家级课题中争取来的实验课题(五月报的6--10月当时20多个人竞争,他最终选了三个人)。既然给了我们机会我们就珍惜一下吧。</h3><h3>既然被选中,说明我们的设想有价值。</h3><h3> </h3><h3>做法很简单,大家看一看我发到群里的开题报告,知道三个阶段时间段和具体内容,粗线条实施即可。(记得按时让学生填写我下发调查问卷和发给大家的部分资料)。预祝成功!!</h3><h3> </h3>