五年级数学组第八次教研活动

点点点. . .

    2019年12月17日，兴庆区回民二小五年级数学组新一次教研如期而至。各校区老师齐聚观湖校区北阶梯教室，进行本学期第八次教研。本次教研活动由谢春梅主任主持。

教研活动第一项：由周莹老师进行第八单元教材分析

周老师主要从以下几个方面进行分析：

小数乘除法、多边形的面积、简易方程、位置、可能性。

并根据教学内容确定了教学重难点。

教学重点：
小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积
教学难点：
小数除法、简易方程、多边形面积

依据具体内容进行了具体分析     周老师认真钻研教材，对教材的重难点进行了分析，还结合自己的教学实践提出了可行的个人见解，与大家分享。

教研活动第二项：五年级组共商数学步道测试方案

    考虑到数学步道的难易度，大家一起商量着对题目进行了修改或删减，重新明确了题目要求，并细化完善了评价标准。     经过五年级数学组的不懈努力，我们共同确立了四个系列供学生选择。     各校区的老师根据本校区不同的情况进行分析。几个班为一组一起进行步道，怎样调控学生，时间的安排等，都需要老师们提前规划好，合理的安排才能保证数学步道有条不紊地进行。

教研活动第三项：由张思敏老师进行第七单元教材分析

    首先，张老师进行了教材简析。

    本单元的主要教学内容是教学解决植树问题的方法。“植树问题”在实际生活中应用比较广泛，它通常是指沿着一定的路线植树， 这条路线的总长度被平均分成若干个间隔，由于路线的不同以及植树要求不同，路线被分成的间隔数和植树的棵数之间的关系就不同。

    其次，张老师分析了教学目标。

    1.引导学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，初步体会植树问题的模型思想。
    2.通过画线段图初步培养学生探索解决问题有效方法的能力。
    3.让学生尝试用植树问题的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生解决实际问题的能力。

    张老师又对教材内容进行了讲解。

    1.在一条线段上植树 （两端都栽） 例1

    2.在一条线段上植树 （两端都不栽） 例2

    3.在封闭曲线上植树 例3

    最后，张老师根据自身的教学经验，为我们提出了教学建议。

    1.经历建模的过程感悟思想方法。
    2.突出画图线段图的策略。

    本次活动不仅给老师提供交流、学习、展示的平台，而且通过交流研讨中，相互借鉴、 相互启发，进一步优化了教学策略，增强课堂实效性，真正实现教研活动的作用。