夯实教研，促青年教师成长

银河湾的小星星

学生

老师

生字

教学

识字

一年级

语文

课堂

课时

蒋校长

      冬日的暖阳总会给人留下一份美好的回忆。一轮暖阳，犹如一把开启我们记忆大门的钥匙，让我们尽情地享受着温暖，将时间定格在记忆画屏中的一幕幕。

       老子曰："合抱之木 ，生于毫末；九层之台，起于累土。"学校课堂亦如此，提升课堂教学，需要不断地探索、思考、创新，一点点积累教学经验，在原有课堂基础上不断改进和完善。为进一步夯实驾驭课堂的能力，优化教学效果，并让每位教师积极参与进扎实而浓厚的教学研究氛围，银河湾小学于12月17日进行了一年级语文、数学的教学研讨活动。

       这次教研活动分别由一年级董欣、许娇、高学艳、张凤男四位老师执教。四位青年教师犹如冬日里绽放的花儿，给我们带来了惊喜。

       董欣老师执教一年级语文《雪地里的小画家》第一课时。董老师首先带领学生进入“玩”的世界，激发学生学习本课的兴趣，然后引出课题并突破本课较难生字和词语，引领学生初步掌握提取信息的能力，再采用多种识字方法帮助学生识字。学习的过程中不断培养学生良好的学习习惯，结合本班学生的情况，结合图文，让学生与小画家一起在学习课文的同时感受识字和写字的乐趣。

      许娇老师执教一年级语文 《乌鸦喝水》。本节课以随文识字为主线，通过图文结合，让学生通过多种方式去认读生字，力求让所有学生能够掌握生字；教学过程中，许老师用心地准备了“乌鸦喝水的瓶子”和小石子，看似普通的教具却引领学生们既直观生动的了解了水渐渐升高的整个过程，又理解了字词的意思，大大提高了学生的学习兴趣。

      高学艳老师执教的《雪地里的小画家》第二课时，本课利用桥型图帮助学生梳理课文内容，形象生动的图片，提高了学生对课文学习的兴趣，更利于学生对动物脚印作画的理解。书写活动中，高老师示范书写生字，学生一笔一画模仿，为写好本课生字打下坚实的基础。

      张凤男老师执教一年级《学看钟表》。通过动手操作，充分调动学生学习的主动性和积极性，同时给予学生提供自主探究、充分思考的机会，培养学生肯钻研、善思考、勤动手的科学态度。学生通过动手实践、讨论交流，感受到时针、分针的区别和钟面上12个数的摆放顺序，并掌握了判断整时的方法。在解决问题的过程中，学生既体会到数学与日常生活的密切联系，又锻炼了观察能力。

       昨日的大雪似乎没有给孩子们的热情降温，孩子们用微笑接听课老师们的光临，用行动给自己点亮成长的光。看着这些小星星们求知的面庞，大星星们更增加了斗志，一定努力上好每一节课。

       中心校的领导：张校长、蒋校长、刘主任和王主任，分别带领一年级任课教师纷纷走入各班听课。

      识字写字，是一年级语文教学的重点，恰巧本次活动的三节语文课都有学生书写的大环节。领导老师们走入学生之中，指导学生书写。

      课后，中心校领导分别为四位教师评课。

       王主任就部编版语文教材的一二课时分配给两位授课老师做了分析评价。王主任形象的评课，让我们更深刻地认识到语文文章是在搭台，识字是明星。低年级重在识字写字，如何随文识字？一个生字的“音形义用写”要有怎样的设计？如何从单元的角度进行教学设计？……王老师通过一连串的教学思考，引领着青年教师们逐步提升教学实效。

      老师们记录仔细，认真聆听领导评课，珍惜教研机会，不时提出自己的问题，探讨语文课一二课时设计方法，受益匪浅。

       就许老师的语文课，蒋校长和刘主任也和老师们共同捋清了一二课时的合理分配。蒋校长特别对构建低年级语文思维发展型课堂给予了指导——不管是课文还是识字，要把课堂交还给学生。

       刘主任特别对低年级识字写字的教学方法进行了指导：“看一笔写一笔，看一部分写一部分，看整体写整体”，课上多安排时间练习写，写之前要给学生观察生字的时间，让学生自己看每一笔的占格，自己努力把生字写的和范字一样美观正确。

       都说教学有法，教无定法。好的教学方法有赖于教师在实践中积累教学经验、总结教学方法、不断提高课堂的教学效率，以达到提高教学质量的目的。

       就张凤男老师的数学课，蒋校长和刘主任的点评让老师们收获颇丰：“备”课和“备”学生尤为重要。课前进行前测，可以明确教学目标的定位，做好课前预设才能在教学过程中收放自如。

       在数学课中应培养学生的思维能力。让学生亲自去观察、去认识、去思考、去体会，使之形成对事物正确的概括，以发展思维能力。

       课堂教学既是一门技术，也是一门艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高。哲学上说，理想源于现实，却高于现实，理想在一定条件下可以转化为现实，而这就需要我们教师从实践中去获取。相信在不断实践的过程中，不断追寻理想课堂教学中，我们能看到更多的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

       千里之行，始于足下。教育是一生的事业，我们银河湾的大星星将不断探索、实践、总结。聚焦课堂教学，团队作战，幸福教研，带领更多的小星星——熠熠生辉！

                                             文/王烨

图/李莹超

   杨洪子