我们的小欢喜

小轩

<h3><font color="#808080">有多少小欢喜是在不经意中诞生的,又有多少小确幸是在坚持中收获的。——题记</font></h3><h3><br></h3><h3>己亥新年刚过,同事们已经在办公室伏案忙碌了。课间,我不经意抛出一句探问:“同志们,本学期咱们开始背诗,怎么样?”“行,行,我愿意。”“没问题,我加入。”“算我一个”。就这样,背诗群成立了,微信群也秒建起来。</h3><h3>附庸风雅,起了个群名“听泉诗社”,无甚大的含义,只希求每位成员都能在诗词中远离喧嚣获得宁静。</h3><h3><br></h3> <h3><font color="#808080">“三教九流”之成员</font></h3><h3>旗帜竖起后,兵马集结之快让我始料未及。看来,身边热爱诗词之人还真不少。中华传统文化历经岁月的淘洗愈加光艳动人,为之倾倒实属正常啊!</h3><h3>成员既非风华正茂也非同学少年,其构成颇为奇怪,令人直想笑出声来。论性别,有男有女;说年龄,有老有少;谈职务,有民有官;道学科,主副(包括体育和电脑)兼有;更有二胎妈妈、六甲孕妇、考生家长。既然大家热情满满,那就撸起袖子开始背,让传道授业解惑因诗而多一份韵味又有何不可呢?</h3> <h3><font color="#808080">没有规矩难成方圆</font></h3><h3>我和老郑自封官职,我为社长她为副社长。我二人分工明确:我负责整体筹划细节安排,她负责筹划之外所有事宜。(貌似有点官僚,呵呵)</h3><h3>先定任务,一周积累四首。周一至周四微信群内语音背诵,周末群内进行复习汇报。再定内容,一周一主题,春夏秋冬、花鸟鱼虫、爱国思乡、边塞闺怨逐一进行。从诗经到唐诗宋韵;从初中范围再到高中课本;从古诗词再到现代诗,有步骤分阶段推进。三定要求:语文教师需字正音准情感充沛,其余成员尽自己荒洪之力即可。当日诗词需做笔记写赏析。四定纪律:笔记要认真,打卡要按时,有事需请假,完成情况每晚一公布。</h3><h3>害怕大大小小的规定吓着社员,于是开启动员忽悠模式:背诗有助于陶冶性情、修养身心、传承文化、防老年痴呆、为孩子做榜样等等,何乐而不为呢?大家纷纷点头赞许,鸡血满满。<br></h3> <h3><font color="#808080">此起彼伏的问号</font></h3><h3>当你站在远处看诗词,诗词就是那小巧玲珑,瘦瘦几行字。靠近去欣赏,却发现诗词背后是一片浩瀚大海深不可测。</h3><h3>字音到底该怎么读?古人也这样发音吗?它是绝句还是律诗?是古体诗还是近体诗?诗人到底经历了什么才有了这首诗的诞生?诗表面的意思就是诗人想真正传达的吗?他为何能耐得贫寒,守得气节?他为何宦海沉浮,守正不阿?他们为何漫游又凭何谋生?这些诗词又是如何流传下来?所用典故涉及的朝代、历史、人物又是怎么一回事?他和他相差多少岁,是同朝为官吗?国家为何这样变革,政变又为何失败……</h3><h3>问题一个又一个,一个套一个。你问我,我问她。大家就查资料做交流,你讲解我补充,七嘴八舌。原来,原来,原来如此!</h3><h3>哪里还敢说诗词是瘦瘦几行字?分明是厚厚一本书啊!</h3> <h3><font color="#808080">几多痴狂与欢笑</font></h3><h3>为了发音准确,她每一个汉字都标注拼音;为了去掉口音,她则反复录音反复听直至满意;她常常下班路上边走边复习;她则喜欢在孩子写作业时安静写笔记;她会趁早读时间与学生一起大声朗读,摇头晃脑很是投入。……</h3><h3>有人会周末散步时一边赏景一边背诗;有人会外出旅游时在车上大声朗诵;有人清晨醒来不梳不洗就在群里背诗;有人会在午夜人静时压低声音群里完成作业……大家三句话不离诗词,有时,连大家的梦里也会有诗词出现。</h3><h3>当你发现某个人伏案疾书、耳不旁听,任周围研讨声聊天声此起彼伏;当你发现某个人目光呆滞、念念有词,似云游三界之外;当你发现某几个人,或坐或站、高谈阔论、旁若无人时……那么,这个人这些人一定是沉浸在了古诗词的世界里不能自拔。不疯魔不成活啊!</h3><h3>好多场景无法一一列举,但每一个场景都令人诧异、令人捧腹、更令人喜欢。</h3> <h1><font color="#808080">春华秋实</font></h1><h3>春夏秋冬四季流转,屈指算,背诵诗词近十个月,累积背诵诗词近二百首。我们诵“青青子衿,悠悠我心”,我们读“月明星稀,乌鹊南飞”,我们赏以孤篇压全唐的《春江花月夜》李白的《蜀道难》,我们背“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”“十年生死两茫茫。不思量,自难忘”“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”,我们更大声朗读毛泽东的“天若有情天亦老,人间正道是沧桑”“数风流人物,还看今朝”……</h3><h3>大家的笔记本用到了第三本,密密麻麻的笔记中吹过故乡的风、洒过将士的泪、饮过孤独的酒、走过难行的路、断过游子的肠、碎过思妇的心。每一本笔记都被大家视若珍宝,每一本笔记都被大家藏在抽屉深处。</h3><h3><br></h3> <h3>鸟从天空飞过,但天空却没有留下它的痕迹,但是鸟知道它曾经飞过。我们背诵诗词,本只为充实一下单调的生活,但没想到诗词却在不断馈赠于我们。</h3><h3><br></h3><h3>普通话是她的硬伤,家乡味十足的普通话往往逗笑了自己也逗笑了同事。但你能想象吗?当把她的背诗音频放给同事们听时,竟没一人猜出是她的声音。</h3><h3>她是语文老师,最苦恼的是讲授诗词。但现在她却对诗词课充满了信心,她说我知道该怎么赏析了,我一首诗甚至能讲一节课。最得意之处,是学生能理解透彻并默写准确。</h3><h3>她的朋友圈竟刮起了文艺风,暮春时节百花凋零,她发圈“谁收春色将归去,慢绿妖红半不存。”夏雨过后,她又会发一条“水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。”</h3><h3>她笑着说,她每晚都让孩子查她背诗,结果孩子比她记得快背得牢,查背完还不忘点评一下妈妈。</h3><h3>……</h3><h3>诗词丰富了我们的生活,充实了我们的头脑,更增强了我们的自信,诗词在慢慢改变着我们的思维和心境。我们更懂的生命的不易,人生的坎坷;我们更珍惜人间的温暖,世上的真情;我们更有力量去面对苦难,追求幸福;我们更愿意心怀家国,担当重任。</h3> <h3>没有坚持的热爱都是叶公好龙,我不知道我能坚持多久,我不知道诗词社团会走到何时。但我们喜欢读诗、背诗、品诗,喜欢静静做笔记,喜欢跟同事课间讨论诗词,喜欢跟学生在诗词中穿越千年。</h3><h3>遗憾我们开始得有点晚,但庆幸我们终归是迈开了步子。庆幸在五中的校园里,有这么一群热爱诗词的同事。鼠年我们继续,愿今后的岁月里能与诗词相伴,不离不弃!</h3> <h3>温暖时光——刻苦勤奋篇</h3> <h3>温暖时光——认真笔记篇</h3> <h3>温暖时光——讨论交流篇</h3> <h3>温暖时光——和谐融洽篇</h3> <h3>温暖时光——深深感动篇</h3> <h3>时值庚子新年将至,辞旧迎新之际,仅以此文致敬2019。未来可期,2020继续加油。诗酒趁年华,不负岁月不负己!</h3>