同行共研，课程异构，展示精彩，探究高效——逸夫小学外出学习汇报课集锦

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      逸夫小学为了切实加强课堂教学研究，创建高效课堂，建设教师队伍，全面提升教学质量，特开展了语数英外出培训公开课展示及教研活动。本次汇报课活动从12月3日至12月17日历时三周，六个年级，13位教师结合我校课程改革——先学，展示，后教，自结，小组合作，呈现了风格迥异的课堂，展示了外出学习的成果，体现了课堂改革教学的高效性。

       二年级赵海燕老师从古诗的特征教学，从题目入手，打开了孩子们的思维，理解题目同时，也为孩子们学习同类型古诗打下了基础。课堂上不同形式的朗读，声声入耳，老师从容自若的引导，孩子们精彩的表现，让整节课轻松，愉快！

       一年级的刘艳花老师根据学生的年龄特点，自创小口号，培养孩子们的学习习惯，体现了课堂的教学秩序，利用实物展示，实际操作，调动了孩子们的积极性，更好的帮助了孩子们理解课文，课堂气氛活跃。

      五年级形秀丽老师教授关于读书的古文。采用多种形式的朗读，让学生们体会古人的语言美，入情入境，小组合作自主学习，总结学习方法，充分发挥了学生的自主学习能力，积累学习经验，学以致用！

        六年级董文星老师教授鲁迅散文《好的故事》。课堂开始由学生进行展示“课前三分钟”，通过学生交流鲁迅的资料导入，以教师引导，学生自悟感受鲁迅梦境的美好，课堂以学生为主体，通过小组合作的方式自主对比阅读，汇报分享，感受梦境与现实的反差，通过朗读展示学习成果，孩子们的表现棒极了！课堂在达到教学目标的同时，让孩子们充分的了解到真正的鲁迅，激发阅读鲁迅作品的兴趣。

       三年级王芳老师讲授《司马光》，四年级王芳老师讲授《王戎不取道旁李》。同是文言文，两节课都从学生的年龄特点入手，充分预习的基础上，都以小组合作的方式自主学习。

       王芳老师的课堂集听，说，读，写于一体，展示了一堂扎实的语文课堂，学生初步感知了文言文的语言特点，当堂任务当堂完成。

       李芳老师引导有方，朗读方式多样化，学生表现积极活跃，在已有经验的基础上，学生通过小组合作学习古文，教师在此基础上出示重点字词，为今后学习古文做了铺垫。

     六年级英语尹秀玲老师的课堂，结合我校课改理念，在充分预习的基础上，小组合作，老师轻松，学生愉快！

    

      五年级数学田靖，六年级数学张海英，赵秀莉老师。课堂设计完整，教师将课堂主体归还学生，抛出问题，给予学生充分思考的空间和自主解决问题的机会，通过学生们的自主探究，合作交流，相互评价之后，带给教师的是更多的惊喜和对数学的理解。

      本次外出学习汇报课及教研活动展示了逸夫小学老师的教学特色和精神风貌。同组示范、同伴互助、自我反思，不断更新教学理念，优化教学行为，促进自身专业发展。本次活动还将进一步加强教师间教研交流合作，实现资源共享，推动学校课程改革，进一步推进高效课堂提升进程。