家园心连心，教育手牵手――那勒寺幼儿园家访美篇

Monments of joy

“走进千家万户，关爱万千心灵。”作为教师，要想全面了解学生中出现的问题，就必须走进孩子的内心世界，而“家访”便是走进孩子内心世界的一座爱的桥梁！家访，让每一个孩子不在学校却继续享受学校给予的关爱；让孩子感受到老师的关注与重视，这对孩子是一种激励，对家长是一种触动。家访，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。

在园长老师的分配下，教师分成两组进行家访，教师整理好家访前准备的资料，开始进行入户家访。

老师们对已报名但长期未来幼儿园的小朋友的家长进行询问，并把幼儿在园的表现反馈给家长，要求家长，以后上下学要按时接送孩子。

我们来到了马翔小朋友的家，经询问得知，马翔小朋友已满六岁，随同父母在山东威海开饭馆，园长与其父亲打通电话得知在威海上幼儿园大班，并告诫要按时让孩子入园，并对孩子的信息做了记录。

接下来，我们来到了中一班马兰花小朋友的家。家长热情招待老师们的到来，班主任向家长反映了马兰花在园的一些表现，并要求家长要配合老师一起教育孩子。

大班马凯小朋友的家，园长向马凯爷爷说明马凯在园的情况，并询问周边有没有3 ——6岁未入园的孩子。

在家访过程中，老师们碰到了幼儿园的小朋友，她们热心带老师去其他小朋友家，虽然天气冷，但他们坚持着，她们是老师的好帮手，谢谢你们可爱的孩子们。

通过此次家访更加让我明白了这几点：

1.家访让孩子感受到老师对他的关爱，能激励孩子。

2.家访使师生关系更和谐了，孩子对今后的努力方向更明确了。

3.家长很希望老师多介绍一些与孩子沟通的方法与技巧。

4.家访让老师看到了在各种不同环境下成长的孩子，今后能更有的放失，做好教育教学工作。

家园教育，如同车之两轮，如果同时运转，才会促进孩子的教育。