<h3> 冉冉晨雾重，晖晖冬日微。在这样一个宁静的早晨，迎着缓缓升起的暖阳，我走进玉潭中学中小部，开始为期两周的跟岗学习。一进校门，我受到了万德强校长、樊智佳校长以及毛安雄校长等领导亲自接见和热忱接待。几位领导亲和、幽默的谈吐瞬间拉近了距离，让我忐忑的心情得到了平复。两位校长详细的介绍了学校的概况、发展及特色，团队的架构，并带我参观了校园。在这样轻松、愉悦的氛围中，跟岗学习正式拉开帷幕。</h3> <h3> “做优雅学生，优雅教师，铸高雅学校”，“雅”字文化氛围浓厚，各栋楼层以雅字命名，以“优雅”、“不雅”对教师进行管理，以“文雅”、“不雅”对学生进行评价。教师精神饱满，自信、自如;学生井然有序，文明、礼貌。</h3> <h3> 走进校园，绿树成荫，过道干净整洁，教学楼前柚树上高高悬挂的黄柚尤其引人注目。干净漂亮的楼梯及教室，以及廊壁和教室里裱装的学生书画、剪纸作品，无处不彰显着学校的养成教育成果和素质教育成果！</h3> <h3><br> 学校管理篇<br> 蓓蕾初开，神领学校寒和暑；护树浇花，心知园丁苦与甜。一所学校的发展，离不开教师的辛勤付出，更离不开学校精细化的管理。经过深入学习，玉潭中学小学部的管理可以用“精”、“细”这两个字概括，首先行政架构简单实效，设有校长，德育校长、业务校长，下设学生处主任、教导主任、办公室主任以及大队辅导员。学校工作安排以天为单位，各项工作有明细设立责任人，逐项落实完成后打勾。学校设有行政值日、楼层学生护导值日、宿管人员值日等各种值班，制作雅行日志本，分别将教师“优雅行为”、“不雅行为”予以记载，督查内容为迟到、早退情况，护导情况、上课情况等;对学生“文雅行为”、“不雅行为”予以记录，每天公布检查结果，每日一总结，及时表扬好行为，宣传正能量。每楼层都设有护导教师，保证学生课间纪律良好，特别是教师候课，上课教师在上课前两分钟站教室门，及早让学生收敛身心上课，同时也保证学生课间安全。</h3> <h3> 教研篇<br> 问渠哪得清如许，唯有源头活水来。教育教学质量是学校的生命线，唯有大力提高教师教育教学水平，才能保证提升素质教育成果。</h3> <h3> 玉潭中学小学部设有教研组，每组每周都设有公开课，每人每期至少有一堂示范课，定时评课议课，同时邀请各科教研员前来指导、评课。同时设推门听课，业务校长成校长每期听课至少一百节以上。</h3> <h3> 正是学校大力推进教研教改，培养了一批又一批名师，教师上课做到了“三自”:自信，自如，自然。</h3> <h3> 同时学校为全面培养教师教育基本功，以赛促教，举行各种朗诵比赛、白板字比赛、书法比赛以及阅读分享比赛等。</h3> <h3> 教师们积极参与各种比赛，树立活到老、学到老的信念，全面提升教学素养水平，在三尺讲台全面灿烂绽放自己。</h3> <h3> 一份耕耘，一份收获，正是因为学校管理精细，办学目标明确，办学理念先进，也正是因为学校管理团队和教师的辛勤付出，学校成绩斐然，学校学生素质教育成绩连续三年获宁乡第一，学生英语水平在全市第一，阅读教育在学校开展有声有色，各项师生活动精彩纷呈等等，值得学习的地方太多太多。虽然跟岗学习时间不长，但我在这里学到了很多管理艺术、先进办学理念以及各种活动的开展与推进等等，我将把玉潭人的这种品质、这种精神及态度带回我校发扬！<br> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我将继续向玉潭中学各位同仁学习，让我们继续牵手同行，大步前行在教育路上！</h3>