最美教育贵留白 红色基因重传承――县教科体局深入延安吴起红军小学检查指导教学工作

琴轩墨雅

<h3><font color="#ed2308"><span style="line-height: 1.8;">  深耕红色资源</span><span style="line-height: 1.8;">,厚植红色底蕴。</span></font></h3><h3><font color="#ed2308"> 打造红色摇篮,培育追梦少年。</font></h3> <h3>  12月18日,县教科体局党委副书记齐祥飞,副局长李纬、陈光英带领检查组一行,深入延安吴起红军小学进行年终检查考核工作。</h3> 留白教育  坚守初心 <h3>  检查<span style="line-height: 1.8;">组首先听取了校长陈勇关于教育教学工作的汇报,陈校长先后从初心教育、课堂改革、艺术特色教育、平安校园等方面作了“教育留白”汇报。</span></h3> <h3>  陈校长说:“教育最美是留白”,教育是留白的艺术,是善于给人留有自主发展的空间。</h3> <h3>  初心与使命教育,<span style="line-height: 1.8;">爱与责任同行</span><span style="line-height: 1.8;">。</span></h3> <h3>  重视“四季八节十二赛”,传承红色文化,办好红军小学。</h3> <h3>  我校注重教师的专业成长,业务提升,要求全体教师优化集智备课,借助希沃授课、培训学习等外力提升自我。但更注重教师的减负工作,打造了“3+2”简约课堂模式,落实了“三优化两提高一推进”教学工作。</h3> <h3>  每周三“无作业日”要求全体学生为家人做一顿饭、洗一次脚,做一次家务,落实宜生德育:立身、立行,立德。</h3> <h3>  再树“文化宜校,科研兴校”新理念。</h3> <h3>  检查组肯定了我校的红色文化渗透、班级管理,德育等方面的工作<span style="line-height: 1.8;">。</span></h3> 分组检查  随机指导 <h3>  <span style="line-height: 1.8;">随后,检查人员分组就校园文化、教学管理、教师发展、德育工作、安全稳定、特色办学等方面,对我校一学期来的教育教学工作进行了全面、细致、深入、客观的检查。检查组边详细查看资料,边询问相关负责人,肯定了优点,也提出了有针对性的建议。</span></h3> 成果展演  牢记使命 <h3>  我校虽然面积不大, 但却有着独特的风采,校园的每一个角落都渗透红色文化。依托红色教育资源优势,在师生中展开一系列红色教育活动,在红色的摇篮里孩子们健康成长。通过讲红色故事、唱长征组歌等红色体验活动,把红色基因根植孩子心中,提高孩子们的责任感、使命感。</h3> <h3>  检查组观看汇报表演</h3> <h3>  <span style="line-height: 1.8;">吟诵经典诗词,抒发励志情怀,“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”,从孩子的眼神中我们看到了勇敢、坚强,无畏……</span></h3> <h3>  古筝表演《丰收锣鼓》,陈佰鹭指法娴熟,神情专注,淡雅悠扬的旋律将农民丰收的喜悦之情表达的淋漓尽致。</h3> <h3>  何佳洋独唱《红星闪闪》,闪闪的红星照暖了我们的胸怀,照亮了我们前进的方向。</h3> <h3>  <span style="line-height: 1.8;">《长征途中小红军》再现了</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">长</span><span style="line-height: 30.6000003814697px;">征路上红军小战士们的感人故事,</span><span style="line-height: 1.8;">孩子们生动的表演,优美的舞姿,感染着在场的每一个人,他们用肢体语言诉说深入人心的红军故事。</span></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;">  青青的世界,稚嫩的童声,欢歌笑语中,我们奋进在梦想的征程。师恩若春风,润物细无声,不忘千秋业,桃李别样红。</span><span style="line-height: 1.8;">欢快的《青青的世界》给检查工作画上了圆满的句号。</span></h3> <h3>  <span style="line-height: 1.8;">在全国伙伴的关注下,在教科体局的指引下,延安吴起红军小学将会发扬“矢志不渝的坚守精神、天道酬勤的奋进精神、与时俱进的创新精神,发展学生的留白精神”,“不忘初心、牢记使命”努力办好老百姓心中的好学校!</span></h3>