【喜讯】十年磨一剑！王宅小学科研成果连续三年省级获奖

奕言奕行

近日，王宅小学的科研成果《原色学堂：基于深度学习的乡村小学教学范式的建构与探索》荣获省二等奖。这是继2019年被评为“浙江省教科研先进集体”后，学校教科研工作又一喜讯。至此，王宅小学的科研成果已经连续三年获省级大奖。 长期以来，我校坚持“以科研促教学、教育教学科研一体化”的工作思路，明确把教育科研作为学校发展的第一推动力，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，积极推进“耕读＋”拓展性课程建设、原色学堂、耕读学农校本德育探索和教师专业成长，全面向教科研要效益，切实提高教育教学质量，成绩斐然！ 耕读育人“精彩纷呈” 让“用科研的视角审视学校工作”成为学校教育教学工作的惯性。用科研的思维与方法研究学校的育人工作。自2011年始，学校在课题研究的引领下打造富有耕读特色的乡村小学。从耕读校园文化建设、基于耕读文化的综合性项目实施，到“耕读+”拓展性课程群建设，再到新乡村小学转型行动研究，到如今基于深度学习的原色学堂建构，学校围绕“耕读”把科学研究做实、做深。系列课题成果均在省市两级评比中获奖，耕读校园的特色办学辐射力日趋扩大。 课题研究“硕果累累” 教育要发展，科研要先行。多年来，王宅小学在“科研兴校”的思路指引下，一直重视教育科研工作。2017至今，我校的科研成果获得获省级教科研优秀成果奖3项，其中省二等奖一项。获市级教科研优秀成果奖10项，其中市一等奖4项。 专业成长“节节攀升” 围绕提高教师科研水平，带动教师育人模式转型，自2017年开始，在校长室的领导下，由教科室牵头计划、落实“提升教师教学力”的主题式校本研修工作，促进教师专业成长。科学研讨、教学沙龙、主题阅读、耕读论坛等活动，极大提升了教师的科研能力。两年内，董群老师被评为浙江省教改之星（铜奖），朱晓红、董群被评为市优秀班主任，徐晓奕、邹绿海被评为武义县学科带头人，徐晓奕、俞潇映、王航晓、吴宣锋四位被评为武义县教坛新秀，教师个人县级课题成果获奖率达到了100%。学校主题校本研修项目连续两年被评为“武义县校本研修精品项目”，相关课题研究也在省级立项。