2019年12月16日，寿宁县信息化教学名师工作室小学及幼儿园组成员与教育局相关领导、进修校相关教研员和各乡镇代表教师，来到竹管垅小学和幼儿园开始了日程满满的送教下乡教研活动。 在这个阳光灿烂的好天气里，来自各个乡镇的幼儿园教师代表齐聚竹管垅幼儿园。 <div style="text-align: center;">由刘向英老师为大家带来了</div><div style="text-align: center;">大班科学活动《10以内的序数》，拉开了活动的帷幕。</div> 基于幼儿的发展规律，刘老师组织开展了这次关于序数的集体教学活动，利用信息技术创设“魔法师”的绘本情境，让幼儿认识到序数不是指绝对位置，而是指事物间的相对位置，即根据基准位置的不同，所指事物或事件的位置也随之变化。<div><br></div> <h3 style="text-align: center">黄春燕老师为大家带来了中班科学活动《这是谁的尾巴》</h3> 黄老师运用信息技术创设了动物园的情境，将幼儿带入了一个奇妙的世界。并通过白板游戏：哪些动物有尾巴、这是谁的尾巴、谁的尾巴错了，和幼儿共同认识了常见动物的尾巴，了解它们的特殊作用，萌发了幼儿喜欢小动物的情感！ <h3 style="text-align: center">接着由龚春萍老师为大家带来小班科学活动《苹果》</h3> 活动通过苹果微视频与幼儿打招呼导入活动，并利用红苹果提出操作要求，请幼儿通过眼睛看、鼻子闻、小手摸，了解和观察苹果的外形特征，并运用希沃课堂活动巩固已有的知识经验，幼儿在开心的品尝苹果中结束活动。 <h3 style="text-align: center">卢幼梅老师的讲座《微课的设计--以幼儿园科学活动为例》</h3> 微课是以阐述某一知识点为目标，以短小精悍的微视频为载体的，以学习或教学应用为目的的教学活动。虽然微课时间短，但设计和制作精良，讲解细致，知识点小而明确，学习效率高、效果佳。本次讲座卢老师通过科学活动实例讲解微课的特点、微课的设计原则，为参与活动的老师们开拓了很好的视角！<br> <div style="text-align: center;">黄春燕老师带来讲座</div><div style="text-align: center;">《希沃5.0在幼儿园科学教学活动中的基础运用》</div> <div>讲座从希沃白板5.0的基础功能，如云课件、图形、文本、动画；升级应用，如课堂活动、学科工具、手机互联等进行图文并茂的解说。现场演示各类功能，对各个功能的使用做简单的操作指导。<br></div> <h3 style="text-align: center">陈泽梅老师执教中班科学活动《寻宝勇士》</h3> 运用信息技术带着闯过重重机关，小朋友们去寻宝！<div>环节设计了“古门的密码“”被冲毁的小桥“”古老的石梯“，幼儿都非常开心的参与探险活动，体验到了发现规律的成功感！并且运用交互式电子白板让幼儿尝试自编规律，具有初步的判断推理能力。</div> <h3 style="text-align: center">卢幼梅老师执教的大班科学活动《是谁偷走项链》</h3> 巧妙的运用信息技术创设破案游戏的情景，在游戏“找影子“”动物分类“”寻找动物的脚印”，引导幼儿根据两条线索进行观察、分析、推理进行案件分析寻找答案，并大胆描述自己的推测。最后再请幼儿根据线索寻找礼物，开心的结束活动。 <h3 style="text-align: center">龚春萍老师带来讲座</h3><h3 style="text-align: center">《利用信息技术突破科学教学活动重难点》</h3> <h3 style="text-align: center"></h3> 讲座从运用信息技术创设生动形象的教学情境提高幼儿学习的兴趣，增强活动趣味性，以利于突破重难点；运用信息技术将抽象、枯燥的科学知识，在教学中以鲜活的事例突破重难点；运用信息技术为幼儿提供多渠道的操作途径，从幼儿园的实际情况出发，突破科学活动重难点。 寿宁县信推办赵春芳主任、李有财老师，幼教股张琼科长和县名师工作室办公室的叶成根主任，全程参与工作室送教下乡活动，在活动的集体交流论讨环节中，赵主任和叶主任对这次活动做了高度评价，对工作室的示范、引领、辐射作用给予充分肯定！ <div style="text-align: center;">暖冬送教共成长，共研教育信息化！</div><div style="text-align: center; ">相信，有这么一个共同努力携手共进的团体，我们的教育将迎来更灿烂的美好未来！<br></div>