<h3> 为了整体提升我校教师的课堂教学水平，进一步提高教学质量，在学校领导段校长的统筹安排下，在文校长和朱主任的积极指导下，组织我校九年级数学组8名老师开展了精彩纷呈的同课异构教学研讨活动。在此项活动中，老师们共同探讨教学中的热点、难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。多维的角度，迥异的风格，不同策略在交流中碰撞、升华！</h3> <h3>课前研讨，交流互动，精益求精</h3> <h3>朱应星主任的精彩课堂</h3> <h3>韩剑老师的高效课堂</h3> <h3>刘振中老师的精炼课堂</h3> <h3>李延章老师的激情课堂</h3> <h3>麻宏涛老师的生动课堂</h3> <h3>毛振峰老师的亲切课堂</h3> <h3>崔向斌老师的高效课堂</h3> <h3>李龙老师的课堂教学</h3> <h3>“生帮生，兵教兵”，共同提高</h3> <h3>认真听课的老师和同学们～（^0^）～</h3> <h3> “同课异构”作为一种教学研讨形式，为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式。在本次活动中，无论对于执教者还是听课者，都受益匪浅。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显其能，而且还能在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋和共同提高的目的。而作为听课者，不但能从几位老师的智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身的教学实践进行教学反思，从而有效地为中考复习做了充分的准备工作。</h3><h3> 2019年12月18日<br></h3>