做学生的知心朋友

苏元元

我是龙湖中心校苏元元。在全面推行素质教育的今天，师生之间需要的是一种新型关系，即由以前单纯的师生关系转变为一种平等、和谐的亦师亦友的关系，做学生的知心朋友。      教育的基点是爱，有爱才会有真正的教育。教育技巧的奥秘在于如何热爱学生，热爱学生是教师被学生接纳的前提，是做学生知心朋友的基础，也是教师自身不断成长的基础。只有对学生献出全部的爱，才能走近学生的心灵深处，与他们心灵相通。让学生乐于接近，才能赢得学生的爱。       我在课外用父母一样的关怀去爱学生，使学生便容易产生心理认同。最初我常常主动和孩子们聊天，放下教师的严肃，我告诉自已不要对他们发脾气，不要对他们怒吼，和他们聊他们所想聊的，玩他们玩的。我和学生成为朋友，用“满腔热情满腔爱”，站在学生的角度去体会学生的心情，经常进行“心理置换”，对学生的一些无伤大雅的举动持一颗宽容之心，像父母一样用欣赏的眼光去关注孩子的成长。而我在聊天中，知道他们的想法，从而更好地因材施教。       如果学生对学习的兴趣不浓，上进心不强，我绝不是进行简单批评，而应通过观察了解，主动关心，用爱心叩开他们的心灵之窗，深入到他们的内心世界，了解他们的精神需要，排除他们的心理障碍，发现他们的优点或特长，并对他们的每一点进步及时给予鼓励。让这些学生意识到我在时刻关注着他们，他们便会恢复自尊和理智，消除不良行为，自觉接受我的教诲，接受我的教育，在爱的氛围中取得进步。这样学生会逐渐把我当成知心朋友，向我敞开心扉，诉说他们的心里话。“用爱心唤起爱心，用真情呼唤真情”。更重要的是对于后进生要有所“偏爱”，不能冷落、“遗忘”他们，要善于发现他们身上潜在的闪光点，对他们学习上、生活中的细微进步或独特表现都要给予鼓励和表扬，让他们尝到被赞赏、被表扬的快乐。这样，他们就会获得极大的心理满足，这种积极稳定的心理倾向必将促使学生去追求更大的成功。       师者，传道授业解惑也。我认真地履行着一名人民教师的职责。多年来，一直努力地探索着，综合运用科学的教学方法、现代化的教学手段，灵活渗透于课堂，使每一节课都上的生动、活泼、有新意、有内涵。       我争着做一个专家型教师，对自己矢志不渝的要求。经常把业余时间让给了学生的辅导教学工作，把休闲的乐趣带给了学生。把自己放在与学生平等的位置上，全方位关心他们的学习，帮助他们解决学习的困难，鼓励他们正确对待学习中的不幸和挫折，指导他们合理安排学习时间，选择适合自身特点的学习方法。       “助推孩子腾飞梦，甘洒汗水于讲台。”我热爱教育事业，热爱息县，我将一如既往地在平凡的岗位上做出更多不平凡的业绩，用青春为教育奠基，用爱心为社会奉献，用感动点亮息县壮美的天空！