<h3>每次遇见都是缘份，每个缘份都值得珍惜！2019年正月，我开始了和这帮孩子们的语文学习。</h3> <h3>语文学科是一门考验耐心、细心和毅力的学科。为了让孩子们学到更多知识，也为了让他们为初高中打下坚实的基础，我颇费苦心。现在的社会环境对孩子们充满诱惑：电脑、玩具……要想让他们在课堂上集中精力，并非易事。如果课堂上稍有脱节，就很难抓住他们的心。课前做好充分的准备，对自己所教知识融会贯通，了然于胸至关重要。于是每次上课前我都要做足功课，有的课文还会反复备好几遍。</h3> <h3>千万别以为备好了课就能万事大吉，课堂上学生学习随时会出现卡壳的时候，所以只有自己具备了足够的应变能力，才能胸有成竹地走进课堂。博采众长，集思广益便成了我星期六星期天必做之事。</h3> <h3>课堂上是我最严格的时候，有哪个同学东张西望，哪怕做出一点小动作，我都得停下讲课，把他的思想拉到课堂中来。因为如果他没听，你讲得再好也没用！</h3> <h3>教语文上好了课就行了吗？非也。一篇课文讲完，他们新学的生字不是人人都能记住，个个字都知道怎样写。字要写，拳要打！得让他们练。</h3> <h3>语文学习重在积累，课文中的好词怎能错过，得让他们写写，于是有了词语积累练习。</h3> <h3>字词练了还不放心哦！那是可以对着书写的。他们掌握了吗？记在脑子里成为了自己的知识了吗？得听写了解他们的掌握情况！所以每课都得听写呢！</h3> <h3>课文中的知识点学到了吗？重点句子理解了吗？能灵活运用吗？能举一反三吗？能否高质量地完成小练习册可是最好的证明。学生做的我都会精批细改，错误的让其订正，还得把错的罚写几遍才放心。</h3> <h3>小练习册练罢，大练习册登场，那也是每课都精批细改，对他们的错误一丁点都不会放过！做到以上这些，一篇课文的学习才算结束，并不简单吧！所以接受能力不是很强的孩子那可是紧张得很，要想学到知识，就得吃苦！</h3> <h3>几篇课文紧啰密鼓地讲完，该单元复习测试了，把所学的知识整合，才能有效地提高学生的语文能力。测试也是对学生对本单元知识掌握情况的摸底，以便查漏补缺，每次测试过后我都会仔细批改，对学生错误一题一题纠正分析。有错的人还会让他们把正确的再写几遍，加深记忆！</h3> <h3>十个手指伸出有长短。几十个人，接受能力有强有弱，基础有好有差。对学有余力的学生提高要求，对学习稍微吃力的学生勤加辅导，充分发挥每个学生的潜能。力求让每个学生都能在原有基础上有进步，是我梦寐以求的！！</h3> <h3>习惯决定成績。在语文学习上，我注重培养学生大声朗读习惯、认真书写习惯、勤做笔记习惯、整理复习习惯，考后反思习惯，今日学习任务今日毕习惯！习惯成自然，久而久之，从中受益非浅！！</h3> <h3>学习是非常苦的事，尤其是学语文，课本知识学好了，如果没有丰富的课外知识，也休想在现在的语文考试中永远立于不败之地！鼓励学生在学好课本知识之余多看有益的课外书，也是为他今后的语文学习铺平道路！！</h3> <h3>轻拥沧桑，笑语流年，无论如何辛苦，尽心尽力总没错。活到老学到老，我一定要提高自身的语文修养，提高自身的业务水平，与时俱进，和孩子们一同进步，一同成长！！</h3>