<p> 翘首以盼， 2019年12月17日下午，小学科学同频互动培训如期而至。</p><p> 活动之前，六户中心小学领导及时安排活动部署，在王校长正确引领下全校科学教师积极迅速的参与活动，老师们以不同的方式观看视频，大家热情高涨，积极学习，认真记录。</p> <p><br></p><p> 这节课讲授的是《像工程师那样》，本课的内容从教材上看比较简单，主要以学生的操作与设计为主。结合课程标准与学生实际，从安全角度考虑，将本课制作部分改为废旧改造。引导学生设计日常生活中废物的改造方案，再通过改进的过程，体会到工程师的工作流程。 </p><p> </p> <p> 从老师的教学过程来看，都是经过了精心准备。从导入新课、新授、到课外拓展，每一个步骤，每一个问题的设置恰到好处。教学目标、教学重难点、各个环节处理的特别好。学生喜欢上科学课，尤其带着教具走进教室的那一刻就能充分调动孩子们的积极性。老师采取了通过自主、合作、探究的学习方式让学生在“玩的”过程中形成科学的价值观。</p> <p> 六户小学的老师们以各种形式学习，记录，并及时编写学习心得体会。</p> <p> 本次同频互动活动，为教师们打开了交流学习的大门，开拓了我们的视野，丰富了大家的学识，让所有参与者更深深地感受到成为学习型教师、研究型教师的重要性，留给了老师们诸多的思考和回味空间。相信，在今后的教学工作中，我们会为全面提升学校的教育教学质量不断努力，砥砺前行！</p>