【12.17大通县中心幼儿园教师观看直播心得】

宁静

“美国学前教育的考察与思考”学习心得

--- 果果一班教师 费辉英
幼儿教育活动，是教师利用周围环境，为幼儿提供材料和机会，让幼儿通过自身感官去探索周围世界、获取信息、发现问题、寻找答案的一种活动。
开放性是新型教育的首要和基本的特点，开放性教育是一种有别于传统教育的教育形式。开放性科学教育是一种以开放系统为发展导向、体现现代教育整体性功能的教育模式，包括学习内容的开放、学习空间的开放、学习时间的开放、学习方式的开放和学习态度的开放等。幼儿科学教育活动是实现科学教育目标的重要保证，是实施科学教育内容的有效方法。由于幼儿思维水平的局限，幼儿主要通过自身的感知、观察、操作等进行科学探索活动，不断与周围物质世界相互作用，获取经验，建构概念，学习科学，而不是一味通过教师的讲解学习科学。因此，合理地组织幼儿开展开放性活动，将使幼儿得益匪浅。
教育作为素质教育的有机部分，对人的创新素质起着重要作用，而开放性教育是幼儿创新素质的一个重要渠道。我们可以从多方面入手，推进幼儿园开放性教育活动的开展。

 

观看直播“美国学期教育的考察与思考”心得体会：

----果果二班教师 陈晓翡

以前有很多家长听到学前教育这几个字，总觉得学前教育和家长没有多大的关系，学前教育主要在幼儿园里完成。 当真正有了孩子以后，我们很多父母就会发现，在他相应的年龄里该怎么判断和给予他们最科学最正确最适龄的教育。而重视起了学前教育。

现在的父母，十个里有九个都知道教育的重要性，陪伴的重要性。但是每当拿出时间和孩子玩时却发现不知道该玩什么，翻来覆去永远是那老三样。光疯玩吧，虽然孩子很开心，但是总觉得少了点什么，有人说这是成年人功利心太重，但其实也不全是，因为现在幼儿教育强调一个黄金期的说法。玩对幼儿来说很重要，但如何玩中学，却是一个值得家长们深入学习的课题。在和孩子玩中学的过程中，不要一直试图做主导地位，指导这，指导那的。适当的时机，抓住问题，请教孩子。让孩子从他的角度好好教教你，虚心倾听孩子的想法。这里的关键是，不是让我们老是打岔向孩子提问，弄的像考试一样，孩子会感到智商受到了挑战，自然会反感的。顺势而为，抓住时机，自然而然的提出问题。这就需要作为家长的我们，是真正的融入孩子的游戏里和他一起玩，而不是心不在焉的做个陪同而已。

“美国学前教育考察与思考”心得体会

----果果二班教师 祁梦云
听了专家的讲座后感受到了极具特色的 美国文化风情。 一 论及美国的基础教育，人们的看法有着较大的分歧。将中国的基础教育与美国相比，人们普遍的看法是：中国的基础教育是打基础的教育，“学多悟少”；而美国的教育是培养创造力的教育，“学少悟多”。中美两国的教育有着极为不同的传统。中国的教育注重对知识的积累和灌输，注重知识和权威的尊重，注重对知识的掌握和继承以及知识体系的构建。相比较，美国则更注重运用知识的实际能力，注重知识和权威的质疑，注重对知识的拓展和创造。这两种教育表达了对 待知识的不同态度，反映了两国教育不同的知识观。

“美国学前教育考察与思考”心得体会

----果果一班教师 张玉慧
我国学前教育应该加强对孩子的重视以及幼儿教育方面的法律完善。我国学前教育法制化的脚步比较慢, 于1996 年颁布了《幼儿园工作规程》、2001 年颁布了《幼儿园教育指导纲要》,总结了改革开放以来幼教工作发展的经验。但要真正贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》, 还有很长的路要走。中国的学前教育还需要一段较长的时间才能走向稳定发展的道路。幼儿教育与它教育的对象一样非常的弱小, 非常容易受社会经济变化和人的意志的影响, 因此特别需要有健全的法律加以呵护。我国至今没有一种法律能明确界定、规范和约束幼儿教育及其相关的各种因素。我国要加强有关立法工作, 尽快构建一个受共同原则指导的、具有内在协调一致性的、层次不同的独立的幼教法规体系, 这是我国学前教育事业发展的基础性工作。同时针对学前教育领域出现的监管不力问题, 出台相应政策, 加大监管力度。这样, 才能运用法律的手段, 贯彻依法兴教、依法治教、依法施教的精神, 从教育思想到办学、管理、教学等各个方面都有以教育法律法规为准绳的标准, 把学前教育纳入法制化的轨道, 为学前教育发展提供完善的法律环境, 以教育法制化为手段推进教育现代化, 促使幼教朝着更加健康，正确的方向前进。

中国的学前教育改革任重而道远，在未来的日子里我们还有学生在很国的长的路要走，还有很多的事情要做，摆在我们面前的问题是巨今天的大的。在这个过程中，学习外国的先进经验是我们取得这场改革运动的重要手段。加强教育制度比较，寻找到与先进教育经验的差距，努力改进，这才是我们走向成功的关键。