<h3> 雷爱丽老师讲解如何调动学生学习的积极性</h3> <h3> 本期在冯校长的带领下，进行了理化生教研组第16周教研活动，大家学着记着，边思考边讨论……<br></h3> <h3> 教研活动是推动课堂改革的关键手段，做好教研，会促进教学，提高课堂成效！真谛课堂的改革，需要教研活动的及时性、常态化！ </h3> <h3> 雷老师就调动学生学习的积极性，指出以下五点：</h3><h3>一、建立良好的师生关系，使学生愿学</h3><h3>二、强化自身素质，准备充分，使学生想学</h3><h3>三、课堂中以激励为主，使学生乐学 </h3><h3>四、课堂问题的设置要有层次性，建议有易到难，由浅入深</h3><h3>五、调动学生的积极性，要落实在平时的教学中</h3> <h3> 老师们听着、对比着、反省着、讨论着、献计献策，共谋进步。</h3> <h3> 雷老师说：讲课必须讲究艺术，有重点，有波澜，有高潮，一定不能"一言堂"，要让学生动起来，不能让他们坐享其成，要让他们去"想"，去"悟"，去“探索"。</h3> <h3> 她强调让学生不是带着等待的头脑进教室，而是带着思考的头脑进教室，等待着老师的答凝解惑，课堂上让每位学生都能体验到参与课堂成功的自豪感，这样的教学效果会亊半功倍。</h3> <h3> 雷老师还说好孩子是夸出来的，培养学生的自信，可以帮助学生们更好更快的走向成功。</h3> <h3> 倡导变"教"为"诱"，变"学"为"思"，以"诱"达"思"，促进发展。</h3> <h3> 冯校长讲了如何走出初中物理教学困境，实现弯道超车，及初中教学存在的问题和改进策略。</h3> <h3> 大家认真听着、记着、吸收着，为改进献良策</h3> <h3> 冯校长还提出"生活即教育、社会即学校、教学做合一"的原则，全力促进学生核心素养，坚持"学做结合，学用结合"的教学理念。</h3> <h3> 只有不断学习，不断参加教研教改活动，才能发现教学中存在的问题，找出解决问题的方法，从而不断改进教学方法，提升教学水平。</h3>