臻美课堂呈现不一样的美 ——罗湖区小学数学课堂革命同课异构

马辉才

<h3> 2019年12月18日我们有幸作为广东省高红妹名师工作室2019年宁夏固原市第二期名师培育对象跟岗学员的12人来到了深圳市水库小学,一起参加罗湖区小学数学课堂革命、同课异构教学研讨活动。</h3> <h3>  汪香香老师执教《分数的再认识》</h3> <h3>  苏新杰老师再次执教《分数的再认识》</h3> <h3>  两节课,相同的课题,不同的设计,都能把课堂完全交给学生,让学生通过猜测、动手操作、验证,从而理解整体与部分之间的关系,进一步加深对分数的认识理解。</h3><h3> 课堂革命,重在教学方式的变革。以新的多元化的教学方式引发学生深度学习,促进学生数学素养不断提升 ——我们,在路上……</h3> <h3>  专家课例赏析精彩点评</h3> <h3> 臻美课堂基于马斯洛需求层次理论,多元建构理论,通过导、学、创三个环节完美回答了这节课师生要干什么?怎样达成?学到什么程度,两节课从不同的角度呈现了数学思维的逻辑美,课堂师生关系的和谐美,师生互动生成的灵动美,动手操作的创造美。<br></h3>

课堂

数学

分数

教学方式

两节课

同课

罗湖区

学生

小学

异构