🌸🌸自主互助求成效 🌸🌸 携手共进促发展🌸🌸拜泉“自主互助学习型课堂”建设片区活动现场会

记忆永存

　　为进一步深化落实《齐齐哈尔市教育局关于“自主互助学习型课堂”建设实施方案》文件精神及《拜泉县中小学“自主互助学习型课堂”建设实施方案》，积极推进“片区”共同体建设，推进“自主互助学习型课堂”建设工作的沟通与协作，相互学习、总结经验、提高质量。结合市教育局关于进一步促进片区“自主互助学习型课堂”建设的安排，切实加强片区内的教学交流与合作，深入推进“自主互助”的学习方式、教研方式的有效提升，全面提高课堂教学质量。龙沙区、克山县、克东县、拜泉县片区共同体的同仁们，于2019年12月17日，相聚在拜泉县第三中学，迎来了“自主互助学习型课堂”建设片区拜泉县现场会的召开。

　　参加此次活动的有齐齐哈尔市教育教学研究院小学研培部夏迎春主任，中学政治教研员孙砺老师，我县教育局徐银冰副局长以及来自龙沙区、克山县、克东县兄弟区县的教育局业务局长、普教股股长、进修校业务校长及中小学学科教研员和实验教师。此次活动由我县教育局组织部署，进修学校中小教主任负责全面落实，在小教部主任的主持下圆满完成。

　　活动内容有五项：第一项内容，观摩各学科两节自主互助学习型课堂教学。第二项内容，观摩第三中学大课间暨校园文化建设。第三项内容，观摩中学心理健康辅导课。第四项内容，拜泉县龙泉镇中心学校教师教学技能展示。第五项内容，拜泉县实验小学社团展示。

　　课堂教学展示

　　为适应教学形式的发展，遵循教育教学规律，在国家倡导课程改革的形式下，在市教育局，教研院指导下，我县自开展“自主互助学习型课堂”的教学模式以来，教育同仁们一直在探索中前行，课改中提升。此次的课堂教学展示中，教师们遵循课改要求，用相同的教学模式，不同的设计理念来诠释各自对教育教学的理解，课堂上师生心灵互动，生生互帮互学，使知识在研、学中理解和运用，在自主、合作中实践与创新。

　　观摩三中大课间暨校园文化建设

　　课堂教学结束后，老师们参观了第三中学的大课间跑操。各班队列整齐，步伐稳健，虽然天气寒冷，可学生们劲头十足。都说生命在于运动，的确，孩子们英姿勃发，脚步轻盈，这是强身健体，运动锻炼的最好见证。与会人员还参观了学校的校园文化，三中注重创新校园文化内容，立足实际，突出特色，抓细节，在校园的每个角落精细设计，营造学校特色氛围，使校园洋溢着积极、向上的文化氛围。

　　心理健康辅导课

　　拜泉县第二中学在2000年被省里评为心理健康实验学校，无论硬件和软件都达到了省级标准化心理健康咨询室的标准。学校在离异家庭，单亲家庭，留守儿童的团体和个体疏导等多方面，取得了一定的成效。现在正在开展课题研究本土积极心理学走进课堂的探究中。祖国英老师是该校的一位资深的心理学专家，她是国家二级心理咨询师，高级讲师，中国心理人才库专家。经过她的疏导，学生的心理问题得以解决，学生心理素质有了较大提升。

　　教师教学技能展示

　　教学技能是教师最基本的职业技能，它是教师在教学活动中，运用教与学的有关知识和经验，为促进学生的学习、实现目标而采取的教学行为方式。针对教师教学技能的培养，我县龙泉镇中心学校对教师们实施并开展定期的岗位大练兵技能素养训练，老师们收获颇丰。

　　小学社团展示

　　在以人为本，重在发展的教育思想指导下，为了满足不同个性特长和兴趣爱好的需要，拜泉县实验小学开展了丰富多彩的第二课堂活动，社团活动课给予了学生充分创造的空间和舞台，使学生真正找到了属于自己的天地。

　　“自主互助学习型课堂”建设片区教研会拜泉现场会圆满结束了，而每一次的教研活动都记录着老师们的努力和付出，是老师们前进的足迹，更是老师们专业成长的一次升华。大地是植物的土壤，天空是雄鹰的土壤，教学研讨是教师专业成长的土壤，教学思考是教学大师的土壤，我们相信，只要我们勤于播种，精心耕耘，收获的明天指日可待。