<h3> 为了提高语文教师的业务素养和专业水平，我们学校的语文课堂教学大比武活动于12月在树蕙厅举行，其中三年级有两位老师参加了本次活动。</h3> <h3> 陈海娜老师执教的是《掌声》一课，分析过程比较详细，条例也比较清楚，最后还突出了中心。陈老师在教学中，重视语言训练，发展学生思维，培养学生语文素养。</h3> <h3>如：让学生仔细品读描写英子动作和神态的句子，并谈谈自己的感受，在交流过程中，进一步引导学生抓住重点词、句，深入体会文字传达的情感。在深入理解的基础上，进行多种形式地朗读，在朗读中感悟，在朗读中体验。</h3> <h3> 陈老师真是用心，为了锻炼孩子的表达能力，她让孩子们在充分读课文的基础上，把自己看作是文中的英子来讲故事，通过学生上台讲故事，他们明白了英子的心理变化，感受到班级同学之间互相鼓励、互相关爱的情感!</h3> <h3> 刘丽霞老师执教的是《活用动词》，教学开始，借助音乐，创设活动化的情境，让学生随着音乐做动作，唤起学生曾经的生活体验。紧接着，出示本节课的学习目标：了解一些关于人的动词，并尝试用上几个写一段话。</h3> <h3> 第一环节，刘老师让学生看图片说出自己的小手能干什么？学生回答了很多提手旁的字。</h3> <h3> 由之前教动作、学动作的铺垫，学生已经具备了关注动词的敏锐性。接着刘老师设计了与口有关的动词，意在让学生在表达自己的创意时，自然地提炼出一些新出现的动词，更加熟练地运用一连串的动作活动，从而为后面的写作做好了铺垫。</h3> <h3> 为了更加深刻认识动作，刘老师说与脚有关的动词，让学生做动作。课堂气氛活跃，师生配合得十分默契！</h3> <h3> 我校开展第二轮教学大比武活动，旨在不断提升教师教学理念，打造学生喜欢的课堂。我们新区实验学校的教师不会停止逐梦的脚步！相信每一位参赛的教师都会有所收获，有所感悟，不断成长，不断进步！我们更相信，有这样一只积极进取、奋力拼搏的教师队伍，新区实验学校的明天一定更美好！</h3>