<p><br></p><p> 十二月，宁陕的冬天已经很冷了，临近这学期尾声，洁净的校园依然保持着一派清新与和谐。</p><p> 活泼灵动是校园不变的风景，安全教育则是校园安宁不可或缺的保障。</p><p> 宁陕小学一直以来，多措并举，高度重视各项安全工作。</p><p> 今天，“校园欺凌”，一个不容小觑的话题，在六年级四班辅导员何海燕和全体队员的少先队活动中，正严肃地进入我们的视线。</p> <p>让每位家长看到自己的孩子在学校的学习和生活，钉钉直播，我们准备好了。</p> <p> 我们总说童年是无可复制的，人生中最美好的时光，但是我们从来不去回避可能遇到的假丑恶，我们会教会孩子们发现美好，也会引导他们从容面对丑陋，明辨对错，教会他们如何对隐藏的不和谐，说NO !</p><p><br></p> <p>活动课正式开始</p> <p><br></p> <p>六年了，在宁陕小学，他们学习做人，学习知识，每个孩子身上都有可圈可点的地方，在活动中，你会发现，他们身上的另一种光芒。</p> <p>同学们不光谈到了许多人对“校园霸凌”的认识可能还停留在打巴掌、剪头发、拳打脚踢等“肢体语言和打骂侮辱”的层面上，还谈到了更多、更“隐性”的霸凌，比如社交上和网络上的等等。</p> <p>谁来保护少年的你？你，我，他，每一个人贡献力量，我们就能保护少年。守护少年，就是守护世界的美好</p> <p>我们要传递给大家的正是这种积极阳光的心态和身处和谐校园的美好感受。当文明的言行在校园中蔚然成风，那么校园欺凌又何以立足呢？</p> <p>对于六年级学生来说，他们早已经具备了分辨是非的能力，通过深入浅出的讨论、展示、交流，让我们不光对桥园欺凌有了更深的认识，懂得了更多的自我保护，更在活动中，看到了少年们成长的模样。</p> <p>最后，一份铿锵有力的倡议书，向全体队员们发出了召唤：当威胁与暴力来临之际，不要害怕！要坚信，一切正义的力量都是我们坚强的后盾。面对校园欺凌，让我们勇敢地说“不”！同时，让我们携起手来，共同努力，让文明在校园内蔚然成风！让我们与友善为伴，与微笑为伴，努力构建美好和谐的校园环境。未来的我们，必将是祖国的栋梁、社会的希望</p> <p>少年的世界并不可怕，我们正在教会孩子们，以什么样的方式成长为少年，成年人的世界也不可怕，成人世界并不可怕，关键是少年以什么样的方式成长为成年人。</p> <p>愿世界没有熔炉，你也能够幸福快乐</p> <p>温柔美好化解世界冷漠</p> <p>呵护温暖童年，共建蓝天校园</p> <p> 我们都会仰望星空，都会看到更多的美好，做自己最闪亮的星星。</p> <p>学生点评</p> <p>拒绝做旁观者，清理校园欺凌这个“阴沟”，需要全社会的共同努力，无论是老师、父母还是孩子自身，都要更好地认识“校园欺凌”这个概念。</p> <p>辅导员进行反思性说课</p> <p>老师点评</p> <p>德育处陈全燕总结本次活动</p> <p>校长田红讲话</p> <p><br></p> <p> 最近流感肆虐，四班的孩子们好多都是早上上课，下午去医院打针治疗，为了这一次活动课，老师和孩子们都在努力着，很多时候，孩子们是带着口罩坚持参与每一次活动演练，当我去指导的时候，孩子们发出了开心的笑声，然而，随之而来的就是，更猛烈的咳嗽，一声声此起彼伏的咳嗽声，一下一下的拽着我的心。</p><p> 可今天的正式活动，几乎没有一个孩子发出咳嗽声，我知道，她们都在控制着。这份集体荣誉感，团队意识，她们在宁小，收获到了。学生时代良好品质和三观的形成，学校，是推动的最有利阵地。</p><p> 让我们记住他们的样子，记住他们成长的样子❤️</p> <p><br></p> <p> 宁陕小学，给了每个孩子最美好的童年，全面发展，不是一句空话。</p><p> 宁陕小学，给了每个孩子最美好的童年，学会做人，更不是一句空话。</p><p> 六年，我们陪着你们一起慢慢成长着，未来，会是什么样呢？谁也不知道，但，我们每个宁小人，不会遗憾，无数个夜晚，当窗外一繁华如流，我们的心，安静又满足，爱，我们一直在深爱，教，我们一直在全力以赴。</p> <p> 少年的世界并不可怕，我们正在教会孩子们，以什么样的方式成长为少年，成年人的世界也不可怕，成人世界并不可怕，关键是少年以什么样的方式成长为成年人。</p> <p>低年级队干部观摩本次活动课</p> <p> 每一代人的成长环境迥异，但是，每个人的成长历程却是相似的。电影《少年的你》里，有一句经典台词----从来没有一节课，教过我们，应该如何变成大人。</p><p> 可是，在我们宁陕小学，我们却用了很多的精力，时间，教会孩子们如何做人，如何做一个快乐健康的孩子。基础教育的育人育心，我们在脚踏实地的做，以后也会继续坚持。这一课程，我们从来没有避重就轻。</p><p> 为孩子一生的健康成长奠基，我们一直努力着❤️</p><p> </p>