河南省第八届中小学心理健康优质课观摩研讨会活动纪实

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12月16号，我和教育中心心理教研员杨海英，实验小学张亚丽老师、一小的青年教师张超杰来到了龙门洛阳参加河南省第八届中小学心理健康优质课观摩研讨会。

本次优质课观摩研讨会汇集了全省各地的心理老师，参会人数达到500人。

当天晚上我们抽完签———11号，很幸运，下午讲，但我们仍开始了紧张的磨课，海英老师和张老师一遍遍的帮我修改，直到深夜。

第二天清晨我们来到了美丽的洛龙实验小学，校园里浓浓的文化氛围，处处充满着艺术的气息。

河南省第八届中小学心理健康教育优质课观摩研讨会在省心理室教研员史彩娥老师精彩的发言中拉开帷幕。

史老师针对现阶段心理学的大纲给老师们进行了培训。

接下来精彩的观摩课就开始了。从管理自己我能行到玩转记忆魔方，每一节课都立足于小学生的心理健康，设置的精心，ppt制作的精致。

下午该我讲课了，上场之前，海英老师和张老师一遍遍的鼓励我，给我打气加油。

我从容的讲完《面对欺负怎么办》这一课。

现场答辩环节，商丘市心理教研所崔所长现场提问———老师如何发现识别校园欺凌？

我思考后从四个方面回答了这个问题：1、老师要多观察多留心，比如班里有学生突然性情大变，有孩子成绩一落千丈，或者突然不想上学了。这些都要引起老师的关注，及时跟学生沟通，早发现早干预，并且长期跟踪研究。 2、朋辈教育，在班内设置一个心灵委员，学校及时给心灵委员进行培训，老师鼓励学生们遇到矛盾和不开心的事情，及时向心灵委员沟通，向老师汇报。充分发挥学生主体的作用。3、设计问卷调查，其实刚才大家看见的情景剧就是在问卷调查的过程中发现的。通过问卷调查及时发现学生中的欺凌行为，尽早干预。4、经常开展这方面的班会教育，把一些欺凌行为扼杀在摇篮中。5.给学生播放一些电影，比如《悲伤逆流成河》《少年的你》等，引发学生的共情，不做校园欺凌的黑手。

讲完课后，得到专家们的称赞，抓住热点问题，教给学生有效的解决办法，老师们纷纷对这节课点赞，还有些老师加了微信，互相交流学习。

赛后，我们四个人和史老师合影。

紧张而精彩的观摩课结束后，晚上主办方又给我们带来了心理饕餮盛宴————儿童心理沙盘游戏。

12月18号，三节现场课带给我全新的感受。《跟坏脾气说再见》这一课让孩子们找了很多化解暴躁情绪的方法，在生活中做一个多微笑的孩子。

《我能管住我自己》老师诙谐活泼，课堂气氛相当活跃，引得在场的老师频频鼓掌，课堂上引用了米歇尔的《棉花糖实验》让学生们学会控制自己，懂得自律的重要性。

第三节课《与美丽相约》，从欣赏报告厅的美开始，开启一段发现美丽之约。课堂上带来了美丽的绘本《花婆婆》和绘画心理，采用冥想引导学生们都要有一双发现美的眼睛。

带着对心理学课的全新认识，我们收获满满回程。