<h3> 为提高我校数学教师课堂教学水平，促进新课标理念在教学中的有效落实，进一步推进数学教学改革，切实提高课堂教学效益，经学校教务处决定，于2019年九月中旬起举行我校数学优质课比赛活动。
</h3><h3> 此次的优质课比赛活动，为期11周，共有11位数学老师积极参与，在各位参赛教师的精心准备下，此次的优质课活动亮点纷呈，展示了我校数学教师扎实的基本功和良好的数学素养，他们的优秀表现获得了观课老师和评委们的一致好评。</h3> <h3> 年轻靓丽的陈小丽老师首秀英姿。她的课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。年轻靓丽的陈小丽老师首秀英姿。她的课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。</h3> <h3> 何杰老师大胆尝试巧妙计算、自主探索，主动获得小数乘小数的算理。</h3> <h3> 张卓老师的《角平分线的性质》这节课注重了数学基本方法的培养与数学基本思想的渗透，在二实中全体数学教师的帮助和指导下，张卓老师基本完成了从小学数学教师到中学数学教师的过渡！</h3> <h3> 何小兰老师的一元一次方程配套问题，在精心设计下，极好的落实了数学核心素养，让学生学会观察问题，提出问题，通过这节课，孩子们很好的突破了配套问题,同时整节课课堂气氛活跃，学生思维的火花不断碰撞。</h3> <h3> 鲁娴老师的等腰三角形这节课，教学目标设计合理，充分的利用折纸，量一量，画一画，让学生感受到了数学探究的乐趣，整节课下来，孩子们在实践中学，在实践中悟，于无声处完成了学习能力的提升！</h3> <h3> 范丽老师的《等式的性质》这节课，特别关注学生的合作交流学习，通过学生的自主学习，交流分工合作，学生课堂参与度极高，为学生提供了数学表达和思维释放的平台！</h3> <h3> 尹珍老师的《整式的加减法—用字母表示数》这节课，以学生的生活情景为切入点，让学生体会到从特殊到一般的数学思想，让学生感受到用字母表示数更具有一般性，通过说一说，做一做，同时关注学生的易错点，关注学生的认知特点，是一堂扎实高效的课！</h3> <h3> 龚学进老师是值得我们年轻教师学习的榜样，作为一名中年教师，他不断的挑战自己，勇于接受挑战，用他扎实的教学基本功，充满激情的课堂，为我们青年教师做了很好的榜样！</h3> <h3><font color="#010101"> 陈振林主任的《随机事件》从学生实际生活出发，利用学生熟悉的生活实例，生动形象的诠释了随机事件，课堂气氛活跃。</font></h3> <h3><font color="#010101">在二实中数学组的不断研课磨课下，余忆老师的《一元二次方程》这一节课，获得了蕲春县青年教师的优质课比赛第一名。</font></h3> <h3> 其实，每一节数学课，都是二实中数学组集体智慧的展示，一节优课背后，是数学组全体领导老师看课评课，研课的窗口，通过教师的展示，集体挖亮点，找问题，商改进，落素养！</h3> <h3>每节课数学组全体教师都必须签到，听课！</h3> <h3> 每一堂下来，数学组都集中评课，反思提高。刘建华主任评课时说：每一道题出来之后，都要让学生经历观察、思考、交流、探讨的过程。教师要充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆尝试，在主动探索中获取成功的喜悦。</h3> <h3>二次评课！！！</h3> <h3>第三次研课磨课现场！！！</h3> <h3><font color="#010101"> 通过此次为期11周的数学公开课比赛，全体数学教师在不断的研课磨课讲课中不断收获，不断成长，在这十一节课上，我们看到二实中的数学教师扎实的基本功和良好的数学素养，也看到了二实中数学教师在落实数学核心素养的路上不断探索，不断进取。</font></h3>