成果丰硕韵飘香，高效课堂谱华章——2019年迁安市小学高效课堂建设研讨会暨“迁安好课堂”总结会活动纪实

何小侠

品质提升初心起       基础教育，功在当代，利在千秋。在基础教育方面，迁安市教育局牢记初心，担当使命，坚持以建设“全市领先，全省一流，全国知名的教育强市”为目标，立足课堂教学，追求优质高效，对全市中小学提出了“深化课程改革，全面构建高效课堂”的目标，并在探索实践中总结了一系列课改经验。     今天，我市的教育精英齐聚在迁安市第四实验小学，大家带着2019年的收获，带着对2020年的展望参加了迁安市2019年小学高效课堂建设研讨会暨第二届“迁安好课堂”总结会。       本次会议由迁安市教育局局长刘东友同志主持，出席本次研讨会的领导有唐山市教育局副局长周燕来同志、迁安市人民政府副市长王艳军同志，唐山市小学教研室主任王立宽同志、迁安市政府办公室副主任张立超同志、唐山市小学教研室教研员以及各县区教育同仁。 高效课堂硕果丰总结表彰篇第一项:王艳军副市长致辞       王副市长对教育局一年来的工作成果给予了高度评价，并对今后的教育工作提出了宝贵的意见。就像王副市长所说的，优质高效的教育，是培养优质人才，莫基人生高度的基础，更是蓄力地域发展、国家兴旺的道路！ 第二项:颁奖及青蓝结对仪式       2019年，迁安小学教研室举办了第二届“迁安好课堂”大赛。这次的好课堂，以评比促交流，以交流促学习、以学习促成长，提升了全市小学教育的课改意识、质量意识，提振了全市各校的课改士气，推动了全市小学高效课堂建设高标准、高质量地向前发展。今天我们齐聚一堂，为这些在比赛中取得优秀成绩的老师点赞！       唐山市教研室米宇老师为2019年“迁安好课堂”的“教学新秀”颁奖。       唐山市教研室张淑辉老师为2019年“迁安好课堂”颁发教学名师奖！       青蓝工程师徒结对拜师仪式：教学新秀为师傅献花，教学名师向徒弟赠书。       唐山市教研室孔广文、杜晓虎老师为2019年“迁安好课堂”总决赛奖二等奖获奖教师颁奖!       唐山教育局小学教研室王立宽主任、迁安市教研训中心崔国军主任为2019年“迁安好课堂”总决赛一等奖获奖教师颁奖!         唐山市教育局周燕来副局长、迁安市政府王艳军副市长为2019年“迁安好课堂”总决赛特等奖教师颁奖! 第三项:先进单位汇报交流     建昌营中心校校长从三方面阐述了本校的高效课堂建设。首先，精准定位抓谋划，根植定力明方向;其次，精准施策凝智慧，将内生动力促深化，通过稳（人心），激（正能量），学（请进来，走出去国培班，观摩团，专题会，阅读圈，工作坊），导（校长领导，名师引导，教研视导，推动课堂、阅读、青蓝工程）四方面来推进高校课堂建设。最后，精准教研重实效，持续发力久为功。草根式教研随时随地进行，共同体教研主力校牵头，联校走教逐层推进，为我们迁安高校课堂建设做了很好的榜样！     五实小的汇报《依托双主体激发活力，念好六字诀引领课堂》从三方面阐述了学校高效课堂的理念。首先，学与思为导向，推助教师专业成长助力高效课堂。其次，导与研为途径，用先进理念驱动高效课堂。青蓝结对，共备课，同上课，齐反思，实现捆绑式成长。最后，读与写为载体，实现全科阅读的高效课堂。      一小的报告《让学习真实发生》也从三大方面具体阐述了学校的高效课堂建设。首先，立德树人，构建行知课程体系，让学校时时处处有课程，人人即课程。其次，多元引领，打造高效务实团队。最后，变中求索，多维锻造行知品质课堂。在双主体，双养成理念指引下，合力打造“美丽校园，智慧教育，课程再造，魅力课堂，创新管理，家校共育”的新样态学校。      第五实验小学、建昌营镇中心校和第一实验小学三位校长的发言向大家介绍了先进学校在培养教师队伍、打磨高效课堂过程中的具体做法。对于迁安教育来说，高效课堂程改革的深入落实，校长是关键。校长要以高度的责任感和使命感，不断提升专业管理水平，努力做教学行家，做课改先锋，要成为科研型校长。踏踏实实做教育，认认真真搞教研，让课改在校长的引领下，变得更有力量，让学校，在校长的管理中，成为希望的摇篮！ 第四项:周燕来副局长讲话       周副局长在讲话中对我市小学教育工作给予了充分肯定与鼓励。多年来，在唐山市教育局和迁安市委、市政府的正确领导下，迁安市教育局全面深化教育改革，注重内涵发展，努力提高办学质量和效益，使全市教育事业实现了健康快速发展，今后我市将继续努力打造教育高地、办好人民满意的教育。 卓越教师展风采课例观摩篇语文        “文言文”是中华民族文化的瑰宝，我们要从小开始培文言根，植文言树，扣庄小学部申庆伟老师的《司马光》一文的教学，充分体现了“以生为本”的教学理念，教学过程的实效且有趣味。纵观这堂课，教材解读有深度，教学处理有创意，师生双边互动流畅和美。申老师这节课如同一颗小石子，在教育的长河中激起一阵涟漪，引起了我们的关注，大家一起聆听，一起学习，一起在孩子们的朗朗读书声中不断进步！       语文第二节观摩课是建昌营镇第四小学代剑颖老师的《月光曲》。代剑颖老师的《月光曲》引领学生用朗读来呈现美妙的画面，用文字来呈现音乐的美感，通过师生合作来还原课文，建构框架，带领学生深入文字，深入画面，深入人心。从文字到乐曲，从乐曲到文字，在写实与想象间穿梭，驾朗读与想象之舟航行。代老师从文字到画面，从写实部分到联想部分，每一个环节都非常精妙，代剑颖老师为我们呈现了一首不一样的《月光曲》。 评课议课       唐山市教研室张淑辉老师首先对语文这两节观摩课做了细致的点评。张老师指出:语文教学要关注语文要素，关注学生能力的培养。古诗文教学要注意梯度性，中年段要求学生能够借助注释理解浅近的意思，并关注到文和言。在关注“言”方面：古诗文比较难读通，难读懂，我们老师应该注意激趣引入。《司马光》这节课从古诗引入，这样的导入就减少了学生与古文之间的隔阂，降低学生学习的压力；此外，读也是学生学习古文的重要途径，我们在教学中可以以读代讲，以读促思。同时，我们在古诗文教学时还要关注字音，关注长句，关注停顿（标点和规律性），读的形式也应该灵活多样——互读，文白对读，猜读（结合上下文意思，生活，字形和图片）。在关注“文”方面：我们老师要注意用人物评价来引发孩子的思考，读出自己的情感喜恶，用画面感打通，一环紧扣一环。同时，我们要注意培养学生的观众意识和听众意识。《月光曲》注重学生感受，引导学生与文本对话，体现了学生主导、教师主体的教学理念。最后，张老师建议:我们在教学中应该做到简简单单有方法，平平淡淡有情感，扎扎实实有提升，这样的教学才是本真的高效教学。      接着，唐山市教育局周燕来副局长对这两节语文课也做出了点评。周副局长指出:语文老师很幸福，因为我们能够生活在古诗文的熏陶与享受之中。刚才这两节语文课让我看到了迁安高效课堂建设的成果，关于语文教学我有些自己的看法:首先，我们在语文教学时一定要把握学情。学情不是简简单单地去教，作为老师我们要真正的去了解学生对于知识的接受程度，什么样的教学方法能够让学生接受，学生能够接受到何种程度，我们在课堂上应该用什么样的方法来检验？我们作为语文老师应该立足于孩子的角度，确定起点。其次，一定要掌握学理。我们老师所设定的教学方法，一定是按照学生成长的认知规律来设定的。学生思维发展的阶梯就是教师教学环节设定的依据。我们的教学应该让孩子们从熟悉的语境迁移到陌生语境，再从陌生语境运用于熟悉的语境，从而让学生在这样的迁移运用中得到能力的提升。此外，学理的把握要有课堂目标，我们应该把教学目标一一细化，由子目标来支撑，从而让课堂达到高效。最后，我们要让孩子们达成学会。我们老师在教学工作中要及时的进行评价反思，寻找问题原因。周副局长提倡我们每位小学语文教师，都应该拓展阅读，拓宽视域，研读高中语文课程标准，深刻理解核心素养的内涵。周副局长对迁安教育以论文和实践作为支撑的做法给予了充分的肯定，并告诉我们作为老师要有积累和思考，让教学变成理性的过程，科学的过程。      此次活动中，周燕来副局长对于迁安高效课堂建设取得的成绩予以了充分肯定。他指出：迁安教育局从学生的学情和教师的专业发展两个维度提出的“双主体双养成”的教学理念新颖，以“把握学情，掌握学理，达成学会”的“尊重、唤醒、激励、生长”的课堂教学生态，以“迁安好课堂”评选为经线，以“联盟校区域教研”为纬线，编织出的城乡教育一体化教研思路正确，“课题研究、专业阅读、论文写作和青蓝工程四手抓”的做法扎实，“城乡优势互补、教研资源共享、联盟同研共进”的教育教研发展平稳。迁安的"双主体双养成"高效课堂建设是迁安乃至唐山市的教育创新，也为我们今后的教育研究提供了新的视角，希望迁安教育人能够不断发扬优点，集中优势，为打造唐山教育新高地继续贡献力量！ 数学       数学的第一节观摩课是第五实验小学朱雅南老师的《找次品》。朱老师的课堂非常活跃，学生思维灵敏，反应迅速，朱老师深厚的教学功底，充足的课堂预设，也让这节课熠熠生辉！ 　       数学第二节观摩课是第四实验小学邓仿老师的《多边形面积整理复习》。邓老师分别复习基本图形的面积推导过程和面积公式。在每一个基本图形中，都由先学生回顾面积的推导过程，然后邓老师再介绍一种课本上没有的推导过程。邓老师的教学既增加了学生的视野，也开阔了学生的思维。接着又复习了组合图行的面积，让学生回顾解决方法。总体来说，邓老师的课非常的扎实，重注学生对基本知识掌握的同时也注重学生发散性思维的培养。 评课议课       观摩课后，杜晓虎老师对这两节课做出了点评:教师备课时要先明白“找次品”背后的教学意义，其实找次品其实就是在讲一个结论。我们在课堂上要让学生体会数学的简洁美，让孩子们知道怎样找最快。同时，数学课堂上还要培养学生学会思考的能力。      关于复习课，我们不需要将知识点一一展示，我们的复习课要上升梯度，多边形的面积我们要注意引导学生思考数与形结合的点在哪里，这样才能更好的达到复习效果。 英语       英语观摩课第一节是由迁安市第五实验小学单小青老师带来的绘本教学Pete’s  Big Lunch.绘本教学作为小学英语教学的热点课型，对激发学生英语学习兴趣、培养学生核心素养和学生的自主阅读能力有重要意义。单老师的这节课，为小学英语绘本教学做了最精彩的示范。整节课遵循“双主体、双养成”的教学理念，学生在教师的引导下学、说、唱、演，最大程度地激发了学生的学习兴趣，让孩子们在快乐、轻松的氛围中感受英语课堂的魅力！       第二节课是由迁安市第七实验小学刘艳英老师带来PEP四年级英语上册Unit5 Dinner’s ready(A.Let’s spell),是一节精彩的语音课。整节课渗透着“自然拼读法”的理念，让学生在不知不觉中习得英语词汇拼读最自然的方法。刘老师先是通过例词引入，让学生总结发音规律，然后设计活动让学生轻松达到“见词能读”“听音能写”的高要求。本节课堪称英语语音教学的典范。教师教的用心，学生学的开心，学习快乐而轻松，学习自然而真实的进行着，这就是理想而真实的高效课堂！ 评课议课       两节英语展示汇报课后，唐山市小学英语教研员孔广文老师对单小青和刘艳英两位教师的课给予了充分肯定，认为两节课主题突出，思路清晰，可以作为样板供大家借鉴和学习。之后，应在场老师的要求，孔老师又针对绘本教学和语音教学，从培养学生核心素养的高度进行了点拨。      对于绘本故事教学，他指出教学的重点在于理解，在于对故事情节的梳理，在于对故事的寓意的挖掘。因此教学中应淡化对语言知识的机械学习，教师应注意引导学生观察、预测、梳理、在关键节点提出启迪思维的问题，从而让学生学习语言、认识世界、体验阅读！      对于语音课，教师要勇于尝试让学生自己找出语音规律，对比记忆符合发音规则的单词，能在语境中达成音、形、义的统一，可以采用自然拼读带动语篇理解，选择合适的阅读材料，适当渗透阅读的策略和技巧，最终提升学生的阅读品格！ 道德与法治➕科学      道德与法治的观摩课是建昌营镇第一小学陶季梅老师的《交通“信号”要知道》。陶老师这节课师紧抓教学重难点，以活动为桥梁，通过有效的教学手段，达成了本课的教学目标。       科学观摩课是第五实验小学谌文静老师的《奇妙的护身术》。谌老师的教学目标明确清晰，教学过程环环相扣，整堂课充分体现了双主体，双养成的教学思路，真正做到了将课堂还给学生，让学生自己探索发现。谌老师的这节课不仅培养了孩子们科学的学习方法，更培养了孩子们观察—思考—探究—总结的科学思维和科学素养。 评课议课      关于道德与法治这节课，王主任对陶老师和谌老师的课给予了高度的肯定，两位教师对教学重难点抓的很准，突破有效、活动到位，结合着形象生动的教学手段，有效地达成了本课的教学目标，而且在教育教学理念，方式方法和效果上来看，都是合乎国家对本门学科的要求的。之后，王立宽主任又强调了4个坚持2个关注:坚持回归生活，贴合学生的实际生活经验;坚持体验参与，设计让学生口动、脑动、身动的活动;坚持体现学生主体地位，让学生真正站在课堂的中央;坚持问题解决，掌握实际解决问题的方法。关注课堂生成和关注课堂评价。      王主任还说:道德与法治和科学虽然是小学科，但是小学科里也有大能量。其实学科不分大小，所有的学科都承担着国家的意志，都承载着学生素养的发展。所以每位教师在备课的时候，教学重难点和环节的设计的把握都要指向目标的达成。王主任说:“搞好教育归根结底是把课上好，这是最扎实、最关键的一步。” 水城教育谱华章       新时代呼唤新担当，新时代呼唤新作为，我市小学教育工作者将以这次研讨会为契机，继续深化课程改革，全面构建高效课堂，落实核心素养，深入开展联盟区域教研，以“迁安好课堂”为抓手，全力打造高质量发展的迁安教育新高地，为唐山建设高质量教育发展示范区贡献一份力量！