悦·活共同体 “幼儿园操类活动的编排与展示”研讨活动

蔡甸区柏林中心幼儿园

2019年12月13日，蔡甸区悦·活共同体在柏林中心幼儿园开展了以“幼儿园操类活动的编排与展示”为主题的教研活动。   下午3点，“悦.活”共同体的成员们相聚在柏林中心幼儿园操场，依次观摩了我园幼儿的徒手操、器械操、篮球操展示活动，操节展示中，孩子们朝气蓬勃，动作丰富，队形变化多样，大中小班幼儿互动性强，教师们动作标准，活力四射，整个操节展示魅力四射！   操节活动结束后，共同体成员们继续观摩我园幼儿户外游戏活动。   观摩活动结束后，共同体成员相聚在会议室，开始了操节研讨活动。研讨活动开始前，我园教研组长首先与大家回顾了园内关于本次活动的前两次分别以“学习理论知识·教师初步设计操节”和“探讨操节活动实践中出现的问题”为主题的教研活动。随后现场进行第三次以“分年龄段总结反思·探讨教师在指导操节活动中的困惑”为主题的教研。教研过程中，小中大班的教师们依次对本次操节活动进行总结随后提出实践中遇到的问题，教研组全体成员进行研讨。   随后共同体成员教师对本次活动进行点评，大家一致认为在本次展示活动中，柏幼教师情绪饱满、动作标准，组织示范作用好；幼儿活力满满，运动常规好；操节动作编排好，编排合理，层层相扣。   随后，蔡甸区教育局幼教中心王主任对本次活动进行专家点评：“本次活动效果比较好，可以用一个实字概括，教研实、效果实、收获实！”同时，王主任提出还需继续深入探讨的几个问题：在编排操节中如何进一步关注幼儿的年龄特点；音乐选择如何更合理；集体活动和自由活动层次如何更加分明。     最后，共同体牵头园奓山幼儿园刘园长对本次活动进行专家点评并对共同体活动进行小结：在共同体活动中，各承办单位认识高，每次活动都能精心策划、积极准备;活动效果显，操节设计体现出操节活动的八项原则，操节指导中体现了教师的带动和互动相结合、教师的观察与指导相结合，教师的表现与评价相结合;活动过程实，操节活动开展过程层次丰富，操节编排合理！   本次活动圆满结束，活动最后，悦活共同体成员合影留恋，并规划下次活动。