<h3> 因生动而精彩，因扎实而优秀。又是一次竞技日，又一次展示日。2019年12月18日，息县小学数学优质课比赛活动在息县第十二小学又一次拉开了精彩的帷幕！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>难事做于易，大事作于细</b></h1><h3><br></h3><h3> 海不择细流故能成其大，山不拒细壤故能成其高。“注重细节”一直是我们十二小的“精神”，更是十二小人的“魅力”。为了迎接今天远道而来的“兄弟姐妹”，王海斌校长早早的就部署安排，并且以身示范！</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 看我们十二小数学组老师们认真细致的模样！他们的一举一动无不在定义“十二小人”的魅力！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>三人行，必有我师！</b></h1><h3 style="text-align: center;"></h3><h3><br></h3><h3> 息县教研室王志高主任亲自莅临指导，王海斌校长、十一小的王梅校长、十二小的钱俊副校长、洪娟副校长参与听课。</h3> <h3> 参赛的七位老师们以他们匠心独运的教学设计，灵活多变的教学手段，生动活泼的语言，敏锐地捕捉学生在课堂中的每一次思维灵感的闪现和稍纵即逝的教育契机，不着痕迹的加以指导、点拨、放大。</h3> <h3> 第一节课《圆的认识》是由万瑞老师带来的。万老师的课堂是“润物细无声”的课堂，她让孩子们在不断地交流与碰撞中收获和成长！</h3> <h3> 第二节课《解决问题》是李倩老师带来的。挖掘生活素材，巧妙整合课程资源，李老师以学生日常乘车的生活问题入手，充分调动学生群体的积极性。</h3> <h3> 第三节课《比的基本性质》是由徐娟老师带来的。徐老师通过精心预设问题，让孩子们带着疑问和思考一步步走进我们的数学课堂，通过新课学习，不仅答疑解惑，更是“温故可知新”！</h3> <h3> 第四节课《植树问题》是由张雅涵带来的，张老师通过“平均分”的角度演绎了这节课，并通过一系列的提问，启发孩子们深刻理解“点”与“段”问题的区别，引领孩子们掌握植树问题的本质。看似“随意”的背后却彰显了张老师对本节课的智慧解读！</h3> <h3> 第五节《解决问题》是由冯瑞平老师带来的。冯老师通过环环紧扣的教学设计，重难点突出，整个课堂结构合理，层次分明，思路清晰，做到了学前有设疑，学中有突破，学后有发展的要求。</h3> <h3> 第六节《倒数的认识》是由李秀丽老师带来的。李老师设计巧妙，思路清晰，抓住关键词分析，循序渐进，教学过程中充分展现了学生的主体地位，促使学生能积极主动地参与到探索新知的过程。</h3> <h3> 第七节《小数除法解决问题》是由姜霞老师带来的。姜老师联系生活，把握重点，有效提问，语言简洁，层次分明，引导学生自主探索新知，给我们展示了宽松、平等、自主、和谐的高效课堂。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>乐学好学，学无止境</b></h1><h3 style="text-align: center;"></h3><h3><br></h3><h3> 十二小的孩子们，他们的天真烂漫在解题思路中展露无遗。你说我解题思路的优点和不同，我说出你的可取之处，你告诉我注意的细节，我告诉你何处容易忽略。他们一次次擦拭的小手足以证明“细节决定成败”！</h3> <h3> 观点的争鸣，思维的碰撞，奇思妙想瞬间的爆发交融，想法如雨后春笋，求知欲喷薄欲出。十二小孩子们精彩绝伦的演绎让与会的老师们赞不绝口！</h3> <h3> 冰冻三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功！看孩子们有序的进场，整洁干净的穿戴，这规范有序的养成一定是日积月累的成果！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>学而优则仕，仕而优则学</b></h1><h3 style="text-align: center;"></h3><h3><br></h3><h3> 认真做笔记的十二小的老师们形成了一道亮丽的风景线！</h3> <h3> 精彩的课堂让人回味，让人反思，更让人深思，看他们认真详实的记录一定是收获满满吧！通过本次汇报及展示课，让十二小的数学组老师们和观摩学习的老师们开阔了新的视野，为今后的数学教学提供了新的引领方向，也促进了老师们的自身提升！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>不忘初心，善始善终</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3 style="text-align: center;"></h3><h3> 比赛结束后，十二小的数学组老师们自觉留下搬桌椅，打扫比赛场地。整洁干净的录播室期待着下次比赛！</h3> <h3> 嫩芽破土迎朝阳，蓓蕾初绽吐芬芳。相信在以后的日子里，十二小的数学教研将会坚实走好每一步路，本真、特色并行，托起明天的太阳！</h3>