守住心中明灯,坚守教师职业——国培计划(2019)12组研修实记

浑源二中

<h3><font color="#ed2308">  时间过得好快,今天是2019年12月17日,为期一周的入职培训已过半,天晴得像一张蓝纸,几片薄薄的白云,像被阳光晒化了似的,随风缓缓浮游着。</font></h3> <h3> 老师们的心情也格外晴朗,沐浴着冬日的阳光,记录下培训期美好的瞬间。</h3> <h3><font color="#b04fbb">  上午,我们选取了4个小组对六年级上册的小说《桥》进行了讲课和说课。4位老师声情并茂,层层导入,循循善诱地对故事情节做了讲解,他们从容不迫的教态教姿让台下各位老师受益匪浅。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">  随后,台下的老师踊跃发言,对讲课的四位老师做了精彩的点评。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">  来自太谷的有着31年教学经验的智美焰老师展示了她个人的优秀作品,并进行了讲解,智老师讲课思维清晰,教学设计环环相扣,从她身上我们感受到了教师的博学多才。</font></h3> <h3><font color="#167efb">  下午,太原市公园路万科紫郡小学教学副校长李智威为我们做了一场《基于课标构建统编小学语文教科书语文要素体系》的讲座,要求我们将“语文素养”的各种基本“因素”分成若干个“点”,由浅入深,由易及难,分布在各单元的课文导引或习题设计之中。</font></h3> <h3>  紧接着李校长给各个小组布置了作业,让老师们根据选择的课题将“语文素养”落实到真正的课堂教学设计之中。</h3> <h3><font color="#ed2308">  各小组紧锣密鼓地进行设计,创作,不断的和李校长进行沟通交流,最终展现在我们面前的是一幅幅优美的思维导图。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 当然我们的12小组也不甘落后,你瞧,一个个分工明确,思路清晰,配合默契,完成了作业,你们真棒👍🏻。</font></h3> <h3><font color="#ed2308">  最后,个别小组对自己的作品进行了阐述,李校长并对其作出评价。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">  吃过晚饭后,我们在段老师的主持下进行了宣誓仪式,跟着主持人铿锵有力的声音,我们坚定了做老师的信心,努力做一个尽职尽责的好老师。</font></h3> <h3><font color="#167efb">  在庄严的气氛下,拉开了今晚朗诵大会的序幕,13个小组的代表陆续登台朗诵,在激昂的朗诵声中,让我们深切体会到了对祖国,对家乡的赤诚之心、以及对教师这份职业的热爱,给我们带来了一场试听盛宴。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00"> 快乐的时光总是短暂的,最后在《我和我的祖国》的歌声中,老师们挥舞着手中的手电筒,结束了这场朗诵大会。我们手中的这盏灯,是我们心中的灯,这盏灯象征着祖国的未来越来越美好,也寄遇着我们对教师这份职业的恪守!</font></h3>