勇创新 敢突破 多维度 高效课 -记2019年崇左市初中英语同课异构评比掠影

King Loo

&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;2019 年12 月 11--12 日,崇左市教育局在江州区第一初级中学举行2019年崇左市初中英语优质课评比活动。此次活动,旨在探究本地区初中英语教学的关键性问题。七年级课型为视听说课,话题译林版七年上Unit 8 Fashion;八年级为阅读课,话题译林版八年级上Unit 8 Natural Disasters; 九年级为词汇复习课,话题自定。<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;经过一天半的角逐,12位选手满怀激情,以全新的教学理念,扎实的基本功和娴熟的教学技能赢得了评委和师生们的好评,江州区一中的学生也以饱满热情的态度配合老师们上好每一节课,课上,在老师的指引下,能大胆的把自己掌握的知识在师生面前展示。最终,龙州县第一中学梁少莲、扶绥县龙华中学覃芳莲、广西大学附属中学崇左校区韦嘉楚、江州区第二中学廖雅婷等五位教师荣获2019年崇左市初中英语优质课评比活动一等奖。北大崇左附属实验学校陆雨薇等五位教师及广西民族师范学院两位大学生荣获二等奖。 <h3><font color="#010101">合作 探究 展示 高效</font></h3> <h3><font color="#010101">第一部分 构建高效英语课堂下的教师绽放风采</font></h3> <h3><font color="#010101">天等县进结中学陆青华老师的课堂展示</font></h3> <h3><font color="#010101">扶绥县龙华中学覃芳莲老师的课堂展示。</font></h3> <h3><font color="#010101">江州区第二中学廖雅婷老师的课堂展示。</font></h3> <h3><font color="#010101">龙州县第一中学梁少莲老师的课堂展示。</font></h3> <h3><font color="#010101">第二部分 新课改高效课堂的师生合作展示篇。</font>课堂体现了以学生为主体,教师为主导的有效课堂理念。真正体现出了我校以“136高效生本”的课堂教学模式。</h3> <h3><font color="#010101">第三部分 新课改高效课堂背景下学生自主合作探究展示篇</font></h3> <h3><font color="#010101">第四部分 专家点评及成果展示篇</font></h3> <h3><font color="#010101">崇左市教育局英语教研员赵曼岭老师对此活动作总结。</font></h3> <h3><font color="#010101">评委专家团队</font></h3> <h3><font color="#010101">评委专家对八年级课堂的点评</font></h3> <h3><font color="#010101">评委专家对九年级课堂的点评</font></h3> <h3><font color="#010101">荣获一等奖的选手合影</font></h3> <h3><font color="#010101">荣获二等奖的选手合影</font></h3> <h3><font color="#010101">  最后,赵曼岭老师的点评指出:各参赛选手都做到认真备课,既备教材又备学生,能根据学生特点有效的组织课堂,表现在:1.导入自然,直接切入主题。天等县进结中学的陆青华以刚在靖西和大新发生的地震展开教学。2、教学流程设计合理,各部分之间过渡自然,体现了整节课的完整性。各老师设计的课堂,知识层次清晰,层层递进, 学生能在她的教学设计下从易到难,从简到繁,达到学习语言目标的目的。3.教学活动的设计丰富多彩,有效。在活动中发展能力。内容非常丰富不但使单词、句型的操练面广,练习次数多,体现了以学生为主体,教师为主导的新课程理念。在这样的一个学习过程中,学习者处于相对自然的态势,不断的在习得和使用语言,学和用每分每秒都和谐的交织在一起。尤其</font><span style="color: rgb(1, 1, 1);">是龙州</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">县第一中学</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">梁少莲老师的九年级</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">词汇复习课,其主要以旅游为话题,整合译林版初中三年相关语篇中的词汇和句型,设计一系列任</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">务链,使用</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">希沃技术、大卡小卡、思维导图等手段和方法,组织学生自主、合作与探究学习,激活学生的背景知识,激发学生的学习兴趣,使课堂产出精彩纷呈,突出培养学生的英语高阶思维品质。尽管教师本人的英语能力不是全场最佳,梁少莲老师基于生本的课堂教学设计获得评委和观摩教师的一致认同与好评。她的教学设计门槛低,适合不同学业水平班级的授课,值得借鉴和推广。</span></h3> <h3>摄影 编辑:King Loo</h3><h3> 审核:赵曼岭</h3><h3> 日期:2019.12.18</h3>

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