七彩校园·魅力逸夫

逸夫小学

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兴趣小组

读书

学生

阅读

我校

书香

能力

孩子

培养

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

——宋 朱熹《春日》

　　为进一步深化校园文化建设，创建美观、舒适、温馨的学习环境，营造浓郁的班级文化氛围，打造书香校园、书香班级，做到各个班级文化建设有创新、有特色，让学生在充满温馨气息的教室、校园里快乐学习、成长，我校对美育有了更好的诠释。

　　美育，是培养人认识美、体验美、热爱美和创造美的能力的教育，也是一种心育、情育，有着帮助人树立正确人生观、价值观的德育功能。感受美、表现美、鉴赏美、创造美，让学校教育始终与“美”相伴相生。

　　书法让学生达到以书滋品导行、以书倡学兴问、以书静心养气、以书炼意砺志、以书探美求新之目的。

🌷兴趣小组之书法🌷

　　葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转、悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受、陶治他们的情操。

🌷兴趣小组之葫芦丝🌷

　　素描是一切绘画的基础，也是各种造型艺术的基础，所有绘画手法都离不开它。练习好素描可以帮助学生提高观察能力、造型能力、表现能力，磨练孩子们的耐心。

🌷兴趣小组之素描🌷

　　钻石绣对培养学生的动手能力、耐心程度、审美能力有很大的作用。通过作品的欣赏、制作，培养学生对艺术的感知与欣赏能力，提高艺术表现与创作能力。

🌷兴趣小组之钻石绣🌷

🌷兴趣小组手工制作🌷

　　霸王鞭作为我校的特色活动，在活动过程中培养了学生团结合作、互相帮助、自主创新等良好作风和不怕困难、勇敢顽强的优秀品质。

🌷兴趣小组之霸王鞭🌷

　 ＂为什么天空是蓝色的？＂

＂为什么泡沫不会沉到水下？＂

＂为什么风车会转动？

＂为什么……

孩子天生就充满好奇心，喜欢问各种问题。孩子们在做科学小实验时，让他们亲身投入实验中，进行探索和尝试，并自己得出结论，这种自主式的探究学习会极大地促进孩子对科学的兴趣。对于年龄比较小的孩子，主要培养观察能力；对于理解力比较强，年龄大点的孩子，可以告诉其中的科学原理。

　　科学实验能够让学生在操作的过程中去探索一些奥秘，不仅锻炼了他们的动手操作能力，还能培养他们积极开动脑筋。欢迎大家加入我们一起去探索生活中的小奥秘吧！

🌷兴趣小组之科学实验🌷

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了深入实施素质教育、创建良好的校园文化、营造浓郁的读书氛围，学校决定举办“书香伴我行”的读书活动。活动宗旨激发师生读书的兴趣与热情，让每位师生接近书本、喜爱读书、学会读书，让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽、接受传统的洗礼、享受读书的快乐。

🌷书香伴我行读书活动🌷

　　各班积极开展主题班队会，让我读书快乐的信念根植于心。

　 早在1941年，叶圣陶先生就明确提出“把整本书作主体，把单篇短章作辅佐”的主张。现今，《语文课程标准》也要求，“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。可见，整本书阅读的重要性。今年，我校也重视整本书的阅读，要求每个学期每个年级每个班级每个学生以班为代表，共同阅读一本书。

　　我们校领导与全体语文教师研讨本学期的整本书阅读，安排每班制定详细地读书计划，让书香飘满校园。

🌷整本书阅读示范《夏洛的网》🌷

　　三（3）班语文教师王晓平作课整本书阅读《夏洛的网》，给我们全体语文教师指引了方向。通过本节阅读交流活动，能对我校推进整本书阅读给予方向性的引领，激发学生的阅读兴趣，指导学生的阅读方法，以及由一本书向一类书的延伸，使学生享受到读童书的乐趣。

🌷整本书导读🌷

🌷阅读汇报交流🌷

🌷整本书阅读后的呈现🌷

🌷读书推荐会🌷

　　二十ー世纪需要高素质的人オ，因此我校把提高学生素质放在首位。兴趣小组活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用起来，使每位学生在德育智育方面都能迈上一个新台阶。

　　一直喜欢德国哲学家雅思贝尔斯用来描述教育的句子“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”诚哉斯言！教育应是用诗意的情怀去倾听、去唤醒、去培育每一个灵魂，让孩子们的笑容从此明媚而粲然，生命从此丰盈而饱满，教育因此而美丽。教化之功，善莫大焉。