一片丹心育桃李 万里支教见真情-记江西援疆支教教师黄振斌

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　　黄振斌是江西省首批援疆支教教师之一，党龄20年，教龄30年，来自赣州市南康区逸夫小学。他是一名素质高、能力强、师德优、为人低调的优秀教师和优秀党员。

援疆支教期间，黄老师始终不忘“为国家分忧，为新疆奉献，为江西争光，为人生添彩”的神圣使命。在援疆的一年半中，踏实勤恳，任劳任怨，默默奉献，一心为学生，一意为工作。回顾黄老师的支教历程，真是可圈可点，可赞可叹！

妻子犯病  纠结前行

　　2018年8月24日，江西省首批援疆支教教师165人，登上飞机，踏上支教征程。这一刻，大伙的脸上都写着兴奋，唯独黄振斌老师眉头紧锁。

谁也不知道，黄老师的妻子在他临行前，肾结石疼痛发作，疼的打滚。送医院检查确诊后，医生说，止疼后，要做手术取石或激光碎石。出发的火车票已经买好，明天就要出发，妻子却要手术。怎么办？请假？退票？放弃去援疆支教？黄老师感到无比的难过和犹豫。善解人意的妻子看出了他的纠结，反复劝黄老师：家里有长大成人的孩子，还有住在附近的亲戚，有他们的照顾，不用担心她的病情，不要耽误了去新疆支教的大事。一头是小家，一头是大爱，经过一个晚上愁肠百结后，第二天，怀着愧疚，带着揪心，黄老师踏上了去援疆支教的行程。

风沙干旱  乐观面对

　　到了阿克陶后，黄振斌老师和大家一样，首先要克服初来乍到的水土不服。面对干旱、沙尘、时差等困难，他显得有点另类。很多老师喜欢在朋友圈里洒一些干旱、风沙带来的不适和难受，喜欢晒自己的苦和累，让人感觉在这边不是一般的艰苦。

环境的差异也给他带来了不适和难受，可是他却从未叫过一声苦，喊过一声累。他常常不屑地说——来这里就要准备吃苦，何况，这点苦，在我们70后眼里算什么？这哪算得上艰苦？顶多说是辛苦。在沙尘弥漫的日子里，他写过一首《笑风沙》：弥天风沙肆意走，梧桐依依叶难留。西行修得肠胃好，能喝北风可吃土。他面对困难的乐观，从诗中可见一斑。

育人为本 抓实常规

　　叶圣陶先生说过：“作为一个教师，只把功课教好还远远不够，最重要的是关心学生健康成长。”黄振斌老师深谙此道，换成他自己的话就是：学生的成绩固然重要，但学生的健康品行更重要。

他注重挖掘数学中的德育内涵，注重教育方法。学生喜欢听故事，他便经常向学生讲传统的“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的八德故事，让学生情感得到陶冶，思想得到净化，品格得到完善，身心得到和谐发展。他尊重、爱护每一位学生，不讽刺挖苦，不体罚。他经常激励学生要不断进步，做更好的自己。

　　备、教、辅、改、考、评，教学中的每一个环节，黄老师都认真对待。

“名角一台戏，名师一堂课”。他课前准备充分，无论是教案、教具，还是课件，他都一丝不苟。他传授数学知识准确无误，课堂环节设计科学合理，并根据学生底子差而降低学习难度，以增强学生的学习信心。他还充分发挥电教、实验、演示等多媒体教具的直观作用，让学生在活动中学习，在生活中体验，并鼓励学生开展自主、合作、探究学习活动。他的教学态度和蔼，语音适中，语速合理。他常常教育学生，写好每一个字，说好每一句话，做好每一件小事，就是进步。

用心用情  不怨不弃

　　在小胡杨小学支教的第二个学期，黄振斌老师担任六(10)班的数学教学和副班主任工作。他们的学习态度、学习习惯、卫生习惯很差，数学成绩令人咋舌：平均分11.5分。有多名学生听不懂国语。因为听不懂国语，他上课时发生过令人哭笑不得的事：老师叫学生“看黑板”，结果学生却跑过来，麻利把他刚写好的例题擦掉。

全班49名学生中，有十三名无书、无笔、无本子的“三无”学生。黄老师给他们买了笔和本子，第二天他们就找理由说不见了。聪明的他们知道，没书没笔没本子，就不用写作业了，老师也拿他们没辙。半数的学生，上课不听、不写、不读，作业不做。那些“三无″学生上课，有精力时，他们就想方设法捣乱，没精力时，他们就趴在桌子上睡觉……

　　面对这样一个班，面对这样一群貌似无可救药的学生，黄老师没有怨言，没有气馁，没有放弃每一名学，坚持用爱心感化和耐心教育。从课堂上的认真教学到课堂外的耐心辅导，从苦口婆心的说教到以身作则的示范，从关注他们的学习到关心他们的生活，从精神鼓励到物质奖励，从给他们买学习用品到带他们外出吃拉面……

功夫不负有心人，一学期下来，全班学生的风貌有了很大改观，学习态度、学习习惯、行为习惯、学习成绩等方面有了很大的好转，数学平均分由原来的11分提高到45分。

积极教研 善于示范

　　在支教工作中，黄老师始终不忘支教初心，视传、帮、带工作为己任。他以提高课堂教学质量为目标，以提高课堂教学效果为抓手，贯彻课标，积极推进课堂教学改革。学校的各项教研活动，指导青年教师加强学习，更新理念，掌握先进的教学方法。集体备课、试卷分析、听课、磨课、公开课、送教下乡、当评委……每一项他都积极参与，每一次都有精彩表现，起到了良好的示范引领作用，受到了一致好评。

他还参加了州级课题研究，在省级教育杂志发表论文两篇。70后的他年近半百，是小胡杨支教团队中最年长的一位，但依然有着一颗年轻的，积极向上的心。

小事大爱  滋润心田

　　黄老师不仅在学习上关注着学生，也在生活上关爱着学生。寒暑假后返疆，他所带的行囊里，大部分是给学生买的学习用品。在一年半的支教中，他一直在细微处、平凡中付出爱心。来疆后第一个中秋节，黄老师将月饼送给班上的一位叫阿利娅.艾山的贫困学生，她又喜悦又激动，扑到黄老师怀里，眼中满是泪水，用不太标准的国语说道：“黄老师，你是我遇到的最好的老师！”没想到一个小小的关心竟给了孩子莫大的感动。

从此，他上班用的包里，或装着学习用品，或装着糕点水果，都是给学生准备的。用小小的东西换学生大大的开心，他认为很值。他给孩子买过冬衣，买过鞋子；带学生逛过公园，吃过拉面……他用真情播洒着爱心，滋润着学生的心田。

　　有一件事情令人印象深刻。因南疆气候干燥，黄老师的喉咙长期不适，他的江西学生寄给他十箱赣南脐橙，要他润润嗓子，可他却把十箱脐橙都分发给班上孩子和学校同事们品尝。此情此景，正好应了黄老师自己所写的：剥橙香透甲，甘甜沁心脾。

团队活动 支持参与

　　黄老师是80年代的师范毕业生，基本功扎实，能力全面，个人素质高，吹、拉、弹、唱、写……虽不是专业，但样样能行！他的歌声和葫芦丝尤为动听。受援学校交给他的任务，他出色完成，受到受援学校领导和老师的夸奖；支教团队的文体活动，他都会积极支持和参加，唱歌、乐器、朗诵等表演，屡屡亮相舞台，所参加表演的好几个节目入选江西卫视。

他用团队精神，用才艺，为支教团队争得了荣誉，很好地起到了党员的先进示范作用，为自己的支教工作留下许多精彩！

　　黄老师就是这样一个人——全心投入支教工作，全意关爱着学生。在他身上，凸显出一名优秀共产党员的本色，展现出一位优秀教师的风采。他被受援学校小胡杨小学评为“十佳支教教师”，他被江西前方指挥部教师组党总支评为“优秀支教教师”、“优秀党员”。回首援疆路，他脚步坚实；回首支教工作，他成绩显著。黄老师以自己的言行，谱写了一曲嘹亮动听的支教之歌！

附 :黄老师的感恩心语：

茫茫人海里，我是一艘斑驳的船，滚滚红尘中，感谢有你们陪伴；敬爱的领导和师长，你们的教诲我做成了帆，鼓我前行不至彷徨；亲爱的同学同事和朋友，你们的祝福我做成了桨，给我动力奔向远方；挚爱的家人亲人们，你们的难舍叮咛和期盼，我拧成了柔韧的缆，紧紧地、牢牢地系在了心上。

图文编辑：王今华

素材提供：黄振斌

审 核：卢 彬 高志芳