研讨学校管理 提升办学质量

泰和美术曾露晗

课程

屏锦

二小

办学

学生

学校

农耕

幸福

特色

活动

活动简况

2019年12月16日，梁平区小学校长彭世伟工作坊一行人来到梁平区屏锦二小，开展“研讨学校管理，提升办学质量”的研讨活动。

活动内容

一、走进屏锦校园，感受文化特色

一阵“叮叮当当”的声音传来，铁环在操场上滚动着，孩童潇洒自如的追随玩耍，充满了天真的好奇和无知的快乐。滚铁环是屏锦二小的一项特色活动课程，它不仅是一项很好的游戏项目，也是很好的体育锻炼活动。“哗琅…哗琅…”似乎这声音响到哪里，少年的欢乐就会在呈现在哪里。

　　“春推木犁夏挥锄，秋舞镰刀冬抡镐。”在屏锦二小的“农牧记忆室”，摆放着一件件带着泥土芳香的农耕工具，揭开了农耕时代的历史画卷。孩子们兴致勃勃地围在农耕工具前，讨论着它们的用处和使用方法。

　　这样的农耕文化综合实践课程不仅让孩子们领略到农耕文化的魅力，感受到科技的快速发展和科技给人类社会生活带来的巨大变革，更能让孩子们明白“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，培养学生热爱劳动，珍惜粮食的好习惯。

　　参观完“农牧记忆室”，徐浩东校长从办学思想、管理精细化、德育精细化、教学教研精准化、安全体系化这几个方面详细为我们详细的介绍了屏锦二小。徐校长提出“每个学生都是冠军，每个学生都有闪光点”，要求教师要有爱生之心，要修炼仁爱之心，要尊重学生，尊重学生是对学生最大的关爱。

二、分享带班经验，敲开幸福之窗

拥有丰富班主任经验的廖晓燕老师给我们分享了怎样让自己成为一名幸福的班主任。拥有良好的心态，扣开“幸福”的大门；真正关爱学生，触摸“幸福”的美好；培养班干部，感受“幸福”的精彩；建立管理体制，品味“幸福”的芬芳。

三、深剖课程建设之路，盛开“特色学校”之花

冉校长用幽默诙谐的语言讲述了国家课程要“落地落实，开足开齐”；地方课程要与国家课程相整合；校本课程要基于学生培养目标、基于学校办学理念、基于学生的需求、基于学校的师资以及学校资源构建；开展课程辅助活动，推进学校特色文化建设。冉崇新校长还提出“坚持就是特色，实用就会有用” ，强调在学校特色文化建设的过程中重在坚持。

四、营造良好氛围，提升办学质量

校长如何营造办学氛围？彭世伟校长幽默、亲切的向我们娓娓道来。

要根据目的有意识去探求潜在资源，整合社会资源，促进学校发展；通过活动来提升教师凝聚力，营造良好氛围，扬起和谐校园的风帆，谱写泰和奋进的华章；在合理开展教学活动的同时，要将教学质量放在首位。

学员反思

本次研讨活动带我们走进了屏锦二小，感受了屏锦二小的校园文化特色。聆听了讲座，对于如何建设课程，如何营造良好的办学氛围有了比较明确的工作思路。与各校领导的接触与交流，擦亮了大家的眼睛，点燃了大家思想的火花！

　　如果有一片净土，让你不断留恋和追忆，莫属校园。如果有一群人，让你时而念起且挂怀，缘起校园。莫问花儿为什么这样红，皆归根于教育人的代代情怀……生命因教育而澎湃，教育因奋斗而精彩，让我们团结一致向前看，再创教育新辉煌。