<h3>今天是国培计划培训的第四天，也是我们“送教下乡”活动的第二天，一大早同学们又准时相聚在包集镇中心幼儿园。</h3> <h3>我们先是参观园所，看到了心灵手巧的老师做的环创，还有孩子们的作品展示，真的非常好！同学们边走边看边讨论，个个都拿出手机拍照，都要把这好作品拍走，回园里做，真的是学以致用😁</h3> <h3>参观结束后，是邵圩幼儿园刘园长和王老师给我们带来的中班社会活动《听手命令》</h3><h3>王老师先是跟小朋友打了招呼，又给我们听课老师打招呼，也让小朋友给我们打招呼，真的是非常好，教育孩子懂礼貌，言传大于身教！</h3><h3>王老师带着孩子们跳了身体律动操，导入了手势图片，让小朋友发言，先从情感上说一说，再从行为上做一下手势，最后再认知一下，这个手势是什么意思</h3> <h3>王老师上课的语调语速真的是非常棒，是我学习的榜样！是一大亮点！小朋友们被带动了起来，配合的挺好！让小朋友明白了手势的意义，生活中哪些手势表达了哪些意思，就有这么一小部分人群需要我们特殊关注，他们不能用语言表达可是他们可以用手势，照顾他们要付出更多的耐心，爱心，我们和小朋友一起为他们唱了一首歌！</h3> <h3>接下来是课后研讨分享，我们先分享，刘园长再给我们点评</h3> <h3>中间休息时间，组员们又聚在一起研讨心得</h3> <h3>下午是刘园长为我们带来的《3－6岁儿童学习发展指南》解析，讲解了幼儿的十一种“大能力”</h3><h3>1.信心:觉得有能力去做</h3><h3>2.动机:想要完成它</h3><h3>3努力:愿意认真工作</h3><h3>4.责任:做正确的事</h3><h3>5.主动:积极采取行动</h3><h3>6.毅力:有始有终</h3><h3>7.关怀:关爱别人</h3><h3>8.团队合作:和别人共享</h3><h3>9.常识:发挥良好的判断力</h3><h3>10.解决问题:将所知和所能转化为行动</h3><h3>11.专注:专心于心中的目标</h3> <h3>❤️心得分享:通过一天的学习，我了解了手势的重要性和意义，交警的手势、指挥家的手势、潜水员的手势、裁判官的手势、医生的手势等等，手势会唱歌，手势会工作。还有就是对弱势儿童群体的特殊关注，需要我们更多的耐心，爱心关注！再者就是儿童社会性的培养真的很重要！情感在先，行为在后，认知依随！情商和智商，我们更倾向于哪一方面？成人前我们可能都会倾向于智商，成人后我们又倾向于情商，可是这时会发现有些孩子不是我们想象的那样，有的孩子越来越不爱说话了呢？其实我们应该注重培养孩子的社会性，情商高的孩子，智商不会低的，这是个值得家长们反思的问题！</h3><h3>感谢刘利园长和王瑞雪老师带来的精彩分享！</h3><h3>主办方:【怀远教体局】【怀远师范学校】</h3><h3>承办方:【江苏野丫子艺术培训有限公司】</h3><h3>【南京汇趣教育集团】</h3><h3>组别:国培一组</h3><h3>简报制作人:组长韩秀丽</h3><h3><br></h3>