成长、在这里 <p>锻炼宝贝们能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网、轮胎👍！</p> <p>Annie💕，你看，我上来了（我想她的内心独白肯定是：太恐怖了😂，幸好我勇敢爬上来了，我太棒了，好开心呀😆！）</p> <p>一个接一个在尝试和挑战，幼儿此阶段的求知欲和挑战欲是很强👆</p> <p>刚开始可以攀爬—面——看到别的小伙伴都挑战尝试攀爬过去——跃跃欲试——克服不了内心的恐惧心理——老师们的保护下尝试了——如视频的脚、害怕的抖动，可卓昕却不放弃，即使害怕，它知道她要去克服——脚、一缩一回还是没敢跨过另一只脚——旁边的小暖男诺诺送来了鼓励：卓昕，加油💪卓昕加油😂（太可爱了）——卓昕的表情如视频——最后，她、终于成功的把另一只脚跨过去，在老师的守护下、和她牢牢的抓着轮胎每一处的自我保护意识下，她成功了🎉!她脸上的那种喜悦和欣喜，我想、透过屏幕的您也能感受的到这个勇敢坚强、不轻言放弃挑战的女孩子👧她的心情😊💞💫</p> 小朋友，不要哭 <p>有个小朋友哭了，老师在了解慰问宝贝怎么了？来骏也屁颠屁颠走过来好可爱的问了一句：洪宇岐，你怎么了！不要哭，有话好好说👦</p> <p>我想把这个安慰的任务交给来骏，我想看看孩子们之间是用什么样的方式去安慰小伙伴的（温馨一刻即将呈现）</p> <p>女孩子手拉手很正常，男孩子手拉手？也很正常（哈哈哈哈😄）这就是童年，暖心的牵着眼里还在掉小水滴💧的小伙伴</p> <p>你怎么了？你告诉我吧，洪宇岐，没关系的...</p> <p>来骏：（内心在独白：好吧！既然洪宇岐不想说，那我就不问了）我扶你上楼梯😅😂（太可爱了吧，）其实满屏幕已经透着这个温馨的气息了！</p> <p>从扶、到——走到前头——去牵小伙伴👍💞</p> <p>小手一直紧紧拉着小伙伴的手、穿过人群..</p> <p>两人开始开心的小跳着走（孩子，就是如此的天真、可爱💙）</p> <p>（字幕君正在解读男孩子的眼神）如图...😀，</p> <p>平时挺调皮淘气的一个小男孩，此刻，你的闪光点比我的手机闪光灯📸️还亮（你笑起来真好看哈哈😄）</p> <p>👦：开始转移小伙伴刚刚哭过的心情（洪宇岐，你刚刚玩了什么？你出汗了吗？你有外婆👵吗？我有外婆👵噢（😂什么话题都出来了）</p> <p>不好意思的笑了哈哈哈哈😂</p> <p>宇岐：我在怀疑你（来骏）想卖萌哄我开心🥳（再忍忍，不能那么快笑😂）</p> <p>宇岐👦：我假装不开心（可能他心里也好享受被好朋友哄的感觉（如同您不开心的时候 、爱你的人哄着你😂哈哈哈哈）</p> <p>中三班的孩子都很善良、有爱心、乐于助人❤️</p> <p>睿洋👦：过来，二话不说，拥抱他们（边抱边说：你怎么了，洪宇岐，不要哭，我们来抱一抱吧😂😅（此刻，在旁假装没看到的我心里好欣慰，因为我们上过一节课叫做《爱的抱抱》，朋友在开心或不开心的时候我们都可以给他一个温暖的大大拥抱，他就会感到温暖、开心...）我看到教学的成果在他们的身上内化进去了💙</p> <p>三个男孩子之间的对话...👦💙👦👦</p> <p>用眼神去给予对方关心，用怀抱去拥抱小伙伴</p> <p>铁三角关系从此形成了😂😄（最后老师出场了，及时表扬孩子，在全班面前“及时教育”（随机教育），最后，宇岐小宝贝原来是因为一点芝麻小事哭了😂😂，老师也明白孩子都会有点玻璃心😂😅！宇岐，不要轻易哭噢，小男子汉，要学会坚强，我们有话好好说，不要怕，老师一定会帮你的，好嘛！👦：嗯嗯（一个劲点头嗯嗯...）好可爱的宇岐小宝贝哈哈哈哈！</p> <p>再献上个小视频分享😁（视频开头，来骏亲了一下宇岐😂这速度太快了，摄像赶不上你这光速吻😂）你知道他为什么会光速的亲一下小伙伴的脸颊嘛🤣）</p> 垃圾桶旁有个100分 <p>轩宝贝在书包柜里躲躲藏藏，手里好像有什么东西？原来，有一张100分积分卡😯（好比大人眼中的10000块😌）</p><p>Annie💕：轩，你咋啦，手上拿着什么呀，</p><p>👦：是、是积分卡</p><p>Annie💕：你怎么有100分积分卡（记忆里好像没有奖过给轩宝贝）继续了解下去</p><p>👦：这个是我在小区的垃圾桶旁捡到的..（幸运的轩宝贝哈哈哈哈），我也不知道是谁的，就捡起了...！</p><p>Annie💕：噢～原来是这样的呀👍</p> <p>Annie💕：轩，这个积分卡怎么办？你要自己收起来吗，这个是谁掉的啊，你知道吗？</p><p>👦：不知道，</p><p>Annie💕：那你说，掉积分卡的那个小朋友会不会很伤心呢（此刻我知道你还不能体会和明白，于是我用换位思考的方式引导轩宝贝），如果你的100分积分卡掉了你的心情是怎么样的（👦伤心、难过、不开心☹️）；那如果捡到你的积分卡的小朋友还给你，你的心情是怎么样的？（他脸上不自觉露出嘴角上扬的表情😉，答案我已经知道了）！</p><p>👦：可是Annie，我不知道是谁掉的呀，（此刻，我不会马上输出我的想法 告诉他应该怎么做，我想让他思考...）那轩宝贝，我们可以把卡交给谁保管呢？从不同角度给孩子分析，换位思考，去选择你决定要怎么做💙💫！</p><p>👦：Annie，你帮我保管着吧，帮我找到掉积分卡的小朋友，还给他，或者把他奖给棒的小朋友好嘛！</p><p>Annie💕：嗯嗯，好。（轩，你好棒，非常难得的拾金不昧精神和善良品德）我们很难做到路不拾遗，但我们可以拾起来交给警察叔叔对嘛😄～🎵我在马路边，捡到一分钱，把它交给警察叔叔手里边....</p>