<h3>著名教育家陶行知曾说，教育即生活，生活即教育。本次双休放假，平原县第五中学九年级八班学生因为一项特殊的作业兴奋不已！“为家人做一道菜”！</h3> <h3>首先让我们一起欣赏我班孩子的作品吧！</h3> <h3>有没有被get到？孩子们不仅可以会做饭，并且做的真的是色香味俱全！甚至有同学做的精致漂亮有创意！比如耿孝瑞的三色面条。用三个颜色饮料煮的，黑色是可乐，绿色是苹果味的芬达，橙色是橘子味的芬达！碳酸饮料，容易上色，煮出来味发甜，孩子又加了辣酱！了不起的创作！</h3> <h3>看着孩子们可爱的笑脸，真的很感动！你们真的很好！只是紧张的升学压力，让老师、学生、家长把所有的心思都放在了孩子们的学习上。可并不是所有的孩子都适合这样状态！</h3> <h3>部分同学上课积极，作业认真，成绩较好！同时部分同学学习吃力，自信心不足，获得感较差。我一直相信问题的背后是有原因的！我问我自己，是我班的后进生过于顽劣吗？答案是否定的！不谈学习，学生们都很可爱！师生关系融洽！那么，到底是孩子们为什么厌恶学习呢？因为教师的教学更倾向于是一把钥匙，而学生却似51把锁！这就注定不可能同时都是学优生！最好的方法是什么呢？让每个孩子享受教育，享受适合自己的教育！此处，留置！在其他文章具体讲解！</h3> <h3>前苏联著名教育家马卡连柯曾经说过：“一切都让给孩子，为了他牺牲一切，甚至牺牲幸福。这是父母送给孩子的最可怕的礼物了。”作为父母，作为老师，我们应放手让孩子力所能及地做一些事情，养成爱劳动的好习惯，培养孩子自理和自立的能力。尤其是，孩子们孩子们本可以做的很好，我们抓的太紧反而会扼杀掉孩子们成长的机会！</h3> <h3>通过这次实践作业，对孩子自身的成长是一次巨大的提高和促进，家长和老师也做了反思。因此，让孩子做菜无疑是一道教育的“好菜”，让孩子们学会生活，更有助于孩子们的健康全面发展。愿我们八班的孩子成长，进步，快乐！</h3>