<h3> 《乌鸦喝水》是一则经典的寓言故事。课文以“乌鸦喝水”为线索，围绕“乌鸦急着喝水——喝不着水——想办法喝水——喝着水了”这一系列变化过程，描写了一只遇到困难能仔细观察，认真思考的乌鸦。</h3><h3> 说明了做任何事情，都要开动脑筋想办法，才能获得成功。<br></h3><h3> 这个故事有一个最经典的“套路”：做一件事——遇到困难——想办法解决困难——获得成功。</h3><h3>对于一年级的孩子遇到的经典写话套路必须收入智慧囊中。于是我们给孩子搭了一架写话的梯子。</h3><h3>第一步：看“蚂蚁搬骨头的图”仿写。（目的学习运用本课学到的语言。）</h3><h3>第二步：迁移运用这个语言套路和简洁的语言模式来讲一讲并写一写自己生活中遇到的事。</h3> <h3>来看看孩子们写的如何吧！</h3> <h3>首先，题目是谁干什么！</h3><h3>比如</h3> <h3>1.题目错误，表意不清</h3> <h3>谁折手工花？</h3> <h3>谁折飞机？</h3> <h3>2.格式问题</h3><h3>写话格式同文章格式。开头空两格，分出自然段。刚开始写，可以用△△表示，开头空两格，以免孩子忘记开头要空两格。</h3> <h3>3.句子不完整</h3><h3>乌鸦喝水，乌鸦最后喝到了水，这是结果。</h3><h3>小蚂蚁搬骨头，最后怎么样？请来了好朋友帮忙，然后呢？缺少事情发展的结果</h3> <h3>4.错别字</h3><h3>孩子识字量小，会写的字也相对而言较少。因此遇到不会写的字该怎么办呢？</h3><h3>建议查字典，孩子自己动手，记得更牢！</h3><h3>查字典，记字形，简单笔画的字学着写，较难的字注拼音，保证拼音正确！</h3>