育人先育心 树人先立德

周洁

保山市

老师

育人

公益

校长

施甸

小学

行动计划

教育

示范

　　——参加2019年“中国好老师”公益行动计划 云南省保山市基地校育人培训 有感

　　2014年9月9日，习近平总书记在北京师范大学座谈发表“四有”好老师重要讲话，引起了全国教育界的强烈反响。同年12月17日，中国基础教育质量监测协同创新中心，联合全国师范院校和社会各届力量，面向全国中小学发起了“中国好老师”公益行动计划，旨在提升全国广大学校、教师育人能力，落实“立德树人”根本任务，在全社会营造尊师重教的良好氛围，促进亿万儿童青少年健康全面发展。随着“公益行动”的不断深入，一大批“公益行动”基地学校通过学校发展共同体，牵手互助，广大贫困县区和教育薄弱地区的教师专业发展得到了快速提升。

　　一、中国好老师保山在行动

过去的一年，保山市“中国好老师”公益联盟牵头学校永昌小学不忘辐射引领31所基地学校、辉春梅校长工作室成员校、辉春梅校长师徒校，使得公益行动快速覆盖全市，辉春梅校长代表保山，代表云南走进了“中国好老师 湖南长沙育人论坛”。

　　为进一步推进"公益行动"计划各项工作在保山市的全面开展,整体提升保山市参与学校的育人水平。“中国好老师”保山共同体与总部申请，围绕第一模块“教师如何进行心理调适提升职业幸福感”和第三模块“帮助特殊需求学生”开展2019年“中国好老师”公益行动计划云南省保山市基地校育人培训。

知恩于心，感恩于行。2019年12月12日，由北京师范大学中国基础教育质量检测协同创新中心、“中国好老师”公益行动计划办公室主办，保山市教育体育局、保山市“中国好老师”共同体，保山市“辉春梅名校长”工作室协办，保山市施甸县教育体育局、施甸县示范小学承办的2019年“中国好老师”公益行动计划云南省保山市基地校育人培训，在施甸示范小学隆重召开。来自保山各县区市教育局、北京“中国好老师”专家团、“中国好老师”基地学校、项目校的领导、教师代表，保山市“辉春梅名校长”工作室全体成员，施甸县各乡镇中心学校负责人、教师代表共100余人齐聚施甸参加培训，一同走入“中国好老师”公益行动的教育大爱事业之中。

二、齐心协力显情怀

保山市永昌小学作为“中国好老师保山共同体”的牵头学校，我作为保山共同体的联络员，在领航人辉春梅校长和中国好老师办公室的指导引领下，提前两个月便与施甸示范小学杨林华校长、杨丽梅主任深入到培训会的多方协调筹措工作中。只因是幕后，才更容易被幕后的故事所感动。

会议召开前一天，得知原定培训地点临时安排要迎接重要检查无法使用。示范小学近200名演员和师生用一天的时间多方协调，齐心协力，搬道具、换场地，搭舞台、加彩排，借桌椅，借投影……直至凌晨1点才将会场移至示范小学，全盘重新布置就绪。小小插曲，彰显了施甸示范小学师生极强的凝聚力与战斗力。会议当天示范小学师生20分钟的特色展示，更彰显了施甸素质教育的枝繁叶茂，每一个元素与话语都倾诉着施甸人爱家乡，施甸人爱教育的情愫，整个活动的精心策划，认真筹备，深深感动了你我。

三、专家心理巧疏导

北京师范大学发展与教育心理学博士、“中国好老师”公益行动计划专委会办公室副主任王昌海介绍了“行动计划”具体内容，并作“教师如何进行心理调适提升”专题培训；浙江省上城区青少年活动中心学生成长支持中心心理援助研究员，国家二级心理咨询师朱红作“如何促进学生心理健康发展”专题培训。

两位专家从心理学的专业角度，到生活中的真实案例，引领我们懂得如何进行心理减压，从认知到调适内心的充盈，去提升职业幸福感。让我们懂得如何用认真倾听孩子诉说的方法去帮助特殊儿童。也让我们懂得重视心理健康疏导，是关爱学困儿童的重要途径。

朱红老师的一句话更让我顿悟，“表达是最好的心理疏导”。是啊，教育是育人育心的事业，无论是老师，还是父母，都应该学会耐心等待、认真倾听孩子的诉说，都应该学会引导孩子用嘴、用画去表达自己的内心感受。诉说是慰籍内心最好的途径，更是一种育心为人的艺术，人于人之间的交汇既是如此，家人间、师生间的相处更应如此。

　　四、校长领航话幸福

保山市永昌小学校长辉春梅、施甸县示范小学校长杨林华、昌宁县第一示范小学校长李世宏分别就“和美永昌，志洁行芳”、“校长助力教师如何进行心理调适提升职业幸福感 ”、“做一个有担当有温度的校长，提升教师职业幸福感”作了专题交流。

聆听了名校长们的精彩分享，我深深的感受到，教育人的幸福，应从教育的初心而起，应从教育的情怀而生。每一名校长、每一位教师都在用自己的心血和精力，浸泡润泽着与我们相遇的每一个孩童。

话说“心态成就一切！”只有校长有了大好的格局，教师有了大好的师爱，人人有着阳光的心态，师生才能在教育长河中灵动的鱼跃，才能有水与鱼儿的欢畅，才能一同幸福的奔流向前……

　　五、育人基地行知合一

13日，与会人员一同前往仁和镇五楼明德小学实训基地、万兴乡中心小学考察交流，并在万兴乡中心小学听取学校校长段廷华的工作情况交流汇报。

仁和镇五楼明德小学实训基地与万兴中心小学乡村少年宫的扎实开展，切实展现了教育“行知合一”的真谛，在做中学，在做中悟，在做中树人育心。没有经历就没有成长，没有尝试就不明其果。教育，就应是行知合一，在“行”中发现，在“行”中探索，在“行”中创造。

　　一天半的培训转瞬即逝，但深深的感悟却留在心底。每一次学习都是一次思想的内化与心灵的洗涤，期待来年中国好老师的又一次相聚与启迪。